Syfte

Syftet med undervisningen är att du ska förstå hur vardagliga föremål med mekaniska delar fungerar och att du själv ska på ett praktiskt sätt kunna använda dina kunskaper i mekanik.

Begrepp

• enkla maskiner; hjulet kilen, hävstången, lutande planet, skruven, block och talja
• mekanikens gyllene regel
• skiss
• konstruktion
• mekanism
• länk och led
• axel
• fästpunkt
• vridningspunkt
• linjär rörelse
• bågformad rörelse
• roterande rörelse
• kugghjul
• rem och remskiva
• vajer
• kammar

Arbetssätt

• Genomgångar
• Film
• Texter och frågor
• Praktiska övningar
• Egen konstruktion

Bedömning

Följande moment kommer att användas för att göra en bedömning av dina kunskaper mot målen i matrisen.

• Ditt aktiva deltagande under byggprocesser och praktiska övningar - att pröva och ompröva, lösa problem och resonera kring förbättringar.
• Teknisk höjd på din färdiga konstruktion.

• Syfte
• identifiera och analysera tekniska lösningar utifrån ändamålsenlighet och funktion,

  Tk
• identifiera problem och behov som kan lösas med teknik och utarbeta förslag till lösningar,

  Tk
• använda teknikområdets begrepp och uttrycksformer,

  Tk
• analysera drivkrafter bakom teknikutveckling och hur tekniken har förändrats över tid.

  Tk
• Centralt innehåll
• Vardagliga föremål som består av rörliga delar och hur de rörliga delarna är sammanfogade med hjälp av olika mekanismer för att överföra och förstärka krafter.

  Tk  4-6
• Ord och begrepp för att benämna och samtala om tekniska lösningar.

  Tk  4-6
• Dokumentation i form av skisser med förklarande ord och begrepp, symboler och måttangivelser samt fysiska och digitala modeller.

  Tk  4-6
• Kunskapskrav
• Eleven kan beskriva och ge exempel på enkla tekniska lösningar i vardagen och några ingående delar som samverkar för att uppnå ändamålsenlighet och funktion.

  Tk  E 6
• Eleven kan genomföra mycket enkla teknikutvecklings- och konstruktionsarbeten genom att pröva möjliga idéer till lösningar samt utforma enkla fysiska eller digitala modeller.

  Tk  E 6
• Under arbetsprocessen bidrar eleven till att formulera och välja handlingsalternativ som leder framåt.

  Tk  E 6
• Eleven gör enkla dokumentationer av arbetet med skisser, modeller eller texter där intentionen i arbetet till viss del är synliggjord.

  Tk  E 6
• Eleven kan föra enkla och till viss del underbyggda resonemang dels kring hur några föremål eller tekniska system i samhället har förändrats över tid och dels kring tekniska lösningars fördelar och nackdelar för individ, samhälle och miljö.

  Tk  E 6

Tk

Mekanik - rörelse med teknik år 5, vt 2022