Petter och han fyra getter

Arbeta med Petter och hans fyra getter

Bakgrund

Vi kommer arbeta tematiskt med boken Petter och hans fyra getter. Med sagan som utgångspunkt vill vi att barnen ska få en ökad kunskap kring matematik, utveckla sitt språk, färglära, utveckla sin skapande förmåga samt förmåga att samarbeta. Sagan innebär också att vi får bra underlag till att prata om känslor, vad som gör en glad, ledsen och kanske rädd. 

Mål

Vi vill ge barnen möjlighet och förutsättningar:

att utveckla sitt språk samt sitt intresse och nyfikenhet för att samtala, berätta och lyssna på varandra. 

att lära sig färgerna röd, blå, gul, vit och svart, samt använda sig av dessa färger i sitt skapande i olika material. 

att utveckla förståelse för antal och mängd. 

att utveckla sin förmåga att uttrycka tankar och åsikter. 

att ta hänsyn till och leva sig in i andra människors situation samt vilja att

hjälpa andra.

att skapa och uttrycka och kommunicera upplevelser, tankar och erfarenheter i olika uttrycksformer som bild, form, drama, rörelse, sång, musik och dans.

 

Hur

Vi kommer undervisa både planerat och vid spontana tillfälle som uppkommer.

Språket:

• Vi kommer att berätta sagan både genom bildpromenad, högläsning och dramatisering, både utomhus och inomhus.
• Boken är uppbyggd på rim. Vi kommer även att använda oss av andra rim och ramsor. 
• Förstärker sagan med TAKK.

Matematik:

• Vi sorterar olika material utifrån tex. Färg.
• Räknar karaktärerna i sagan
• Vi kompletterar med fler räkneramsor och räknesånger i verksamheten.
• Vi pratar och undervisar om lägesord.
• Vi visar att antal kan variera och undervisar om begreppen färst och flest. 

Musik & Rörelse

• Vi sjunger, dansar och spelar instrument. 
• Vi rullar som trollet, springa hit och dit
• Vi tillsammans med barnen agerar till sagan och pratar om tex motsatser, långsam-snabb.

Skapande

• Vi kommer använda oss av olika tekniker i vårt skapande.
• Vi skapar figurerna ur sagan.

Naturvetenskap

• Vi kommer att utforska kemiska processer.

Normer & Värden:

• Vi pratar om de olika känslorna i sagan.
• Vi pratar om innehållet i Barnkonventionen och kopplar det till vissa delar i sagan, bla alla är olika med lika ändå.  Hur är man en bra kompis?
• Vi skapar tillfälle där barnen ges möjlighet att utöva samarbete.

Delaktighet & Inflytande:

• Vi lyssnar in barnen och låter deras intresse styra i vilken riktning temat tar.
• Vi hjälper barnen att förstå och handla efter demokratiska principer genom att lyfta fram olika sätt att tänka.
• Arbetar för att alla barn ska få uttrycka sina tankar och bli lyssnad på, både verbalt och genom kroppsspråk.

Läroplanskopplingar

Läroplan

• förmåga att upptäcka, reflektera över och ta ställning till olika etiska dilemman och livsfrågor i vardagen,
• motorik, koordinationsförmåga och kroppsuppfattning samt förståelse för hur viktigt det är att ta hand om sin hälsa och sitt välbefinnande,
• förmåga att använda och förstå begrepp, se samband och upptäcka nya sätt att förstå sin omvärld,
• ett nyanserat talspråk och ordförråd samt förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra i olika sammanhang och med skilda syften,
• intresse för berättelser, bilder och texter i olika medier, såväl digitala som andra, samt sin förmåga att använda sig av, tolka, ifrågasätta och samtala om dessa,
• förmåga att urskilja, uttrycka, undersöka och använda matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
• förståelse för samband i naturen och för naturens olika kretslopp samt för hur människor, natur och samhälle påverkar varandra,
• förmåga att upptäcka och utforska teknik i vardagen och,
• förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika tekniker, material och redskap.
• intresse för och förmåga att uttrycka tankar och åsikter så att de kan påverka sin situation,
• fantasi och föreställningsförmåga,