Mål

Områdesbeskrivning

Undervisningen kommer att handla om:

- hur och var liv skapades och utvecklades.
- hur utvecklingen på jorden såg ut fram tills dess att de första människorna kom.
- hur vi kan se spår av detta i vår tid.

- se på olika filmer

- att följa jordens och människans utveckling utifrån tidslinjen. 

Visa lärande

Visa lärande genom att:
- delta i diskussioner och samtal.
- genom praktiskt arbete i text och bild

- ser på olika filmer

Bedömning

Jag kommer att bedöma din förmåga att:
-  samtala och berätta utifrån tidslinjen om de olika delarna från jordens uppkomst fram till de första människorna.

• Syfte
• använda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer,

  SO
• använda historiska begrepp för att analysera hur historisk kunskap ordnas, skapas och används.

  SO
• Centralt innehåll
• Människans uppkomst, vandringar, samlande och jakt samt införandet av jordbruk.

  SO  1-3
• Tidslinjer och tidsbegreppen dåtid, nutid och framtid.

  SO  1-3
• Kunskapskrav
• Eleven kan även beskriva delar av människans tidiga historia genom att ge exempel på människors levnadsvillkor och några viktiga händelser.

  SO   3
• Vidare kan eleven i viss utsträckning använda tidslinjer och några olika tidsbegrepp för att ange händelser i tid.

  SO   3