<h1>M&aring;let med undervisningen &auml;r att...</h1>
<p>du ska f&aring; m&ouml;jlighet att utveckla din f&ouml;rm&aring;ga att:</p>
<ul>
<li>anv&auml;nda dina kunskaper i biologi&nbsp;f&ouml;r att kunna se likheter och skillnader i naturen</li>
<li>anv&auml;nda biologins begrepp f&ouml;r att beskriva och f&ouml;rklara biologiska samband i naturen</li>
</ul>
<h1>&nbsp;S&aring; h&auml;r ska vi arbeta...</h1>
<p>tillsammans f&ouml;r att skapa kunskaper om v&aring;ren</p>
<div class="row">
<div class="col-sm-12">
<ul>
<li>Vara ute och titta efter v&aring;rtecken</li>
<li>L&auml;ra oss om hur &aring;ret &auml;r indelat i m&aring;nader och vilka som &auml;r v&aring;ra v&aring;rm&aring;naderna</li>
<li>Fakta om grodan och dess livscykel</li>
<li>G&ouml;ra unders&ouml;kningar om v&auml;dret p&aring; v&aring;ren</li>
<li>Diskutera och g&ouml;ra j&auml;mf&ouml;relser</li>
<li>Se faktafilmer och l&auml;sa faktab&ouml;cker</li>
<li>L&auml;ra oss om olika v&aring;rblommor och dess delar</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<h1>Vi kommer bed&ouml;ma p&aring; vilket s&auml;tt du...</h1>
</div>
</div>
<div class="row">
<div class="col-sm-12">
<p>utvecklat din f&ouml;rm&aring;ga att:</p>
<ul>
<li>se skillnader och likheter i naturen</li>
<li>f&ouml;rst&aring; och anv&auml;nda olika begrepp som till exempel v&auml;xters delar</li>
<li>f&ouml;rklara grodans livscykel</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<h1>Utv&auml;rdering</h1>
<p>Arbetsomr&aring;det kommer att utv&auml;rderas genom;</p>
<ul>
<li>exit tickets&nbsp;</li>
<li>smileys</li>
<li>kahoot</li>
<li>quiz</li>
</ul>
</div>
</div>

NO (år 1-3)

Svenska som andraspråk

Svenska

Årstiderna - våren

 genomföra systematiska undersökningar i biologi, och 

 använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället. 

 Årstidsväxlingar i naturen och hur man känner igen årstider. Djurs och växters livscykler och anpassningar till olika årstider. 

 Djur och växter i närmiljön och hur de kan sorteras, grupperas och artbestämmas samt namn på några vanligt förekommande arter. 

 Enkla fältstudier och observationer i närmiljön. 

 Eleven kan beskriva och ge exempel på enkla samband i naturen utifrån upplevelser och utforskande av närmiljön. 

 I samtal om årstider berättar eleven om förändringar i naturen och ger exempel på livscykler hos några djur och växter. 

 Eleven gör enkla observationer av årstider, namnger några djur och växter, sorterar dem efter olika egenskaper samt beskriver och ger exempel på kopplingar mellan dem i enkla näringskedjor. 

Våren åk 1

Matriser i planeringen

Uppgifter