👋🏼 Var med och förbättra Skolbanken med oss på Unikum. Svara på formuläret här
Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
BA19 åk 3 Ao 4. Betong 1.
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/mjolbykommun/dackeskolan/dackeskolan_ba19betbet012/8132198705_712264d6-54f8-4a0e-ade1-719cf0eed195.PNG
Skapad 2022-03-03 08:57
i Dackeskolan Mjölby
unikum.net
Gymnasieskola
Betong
I detta arbetsområde ska vi göra en platta på mark byggd av L-block. Vi ska lära oss hur man får till bädden för grunden, hur man sätter upp profiler, hur man monterar L-block och hur man armerar denna grund.
Uppgifter
-
Betong 1
-
Betong 1
Kopplingar till läroplanen
- Centralt innehåll
-
Enklare planeringar och beräkningar för att lösa arbetsuppgifterna.Bet -
-
Isolerings- och dräneringsarbeten i samband med lågform och platta på mark.Bet -
-
Formsättning av lågform och platta på mark.Bet -
-
Klippning och bockning av armering för lågform och platta på mark.Bet -
-
Sammanfogningar av armeringsjärn med olika metoder i samband med montering i lågform och platta på mark.Bet -
-
Enklare problemlösning i samband med arbetsuppgifterna.Bet -
-
Facktermer i relation till arbetsuppgiften.Bet -
Matriser
BA19 åk 3 Ao 4. Betong 1.
Rubrik 1 |
|||
| >>>>>>>> | >>>>>>>> | >>>>>>>> | |
|---|---|---|---|
Planera och organisera arbetsuppgifter
|
Jag gör en enkel planering med material och maskiner.
|
Jag gör en planering med material, maskiner och steg-för-steg planering.
|
Jag planerar och organiserar samt är tydlig med materielmängd, maskiner och
steg-för-steg planering samt tidsåtgång.
|
Välja metod
|
Jag kan tillsammans med lärare välja arbetsmetod, verktyg och material som är lämplig för arbetsuppgiften
|
Jag väljer till stor del själv arbetsmetod, material, verktyg som är lämplig för uppgiften men rådfrågar lärare vid behov
|
Jag väljer självständigt arbetsmetod, material och verktyg för arbetsuppgiften och kan peka ut kritiska hållpunkter i uppgiften
|
Lösa problem
|
Jag upptäcker under arbetets gång problem som löses tillsammans med läraren.
Jag hanterar verktyg och material ergonomiskt och med viss säkerhet.
|
Jag upptäcker under arbetets gång problem som löses efter diskussion med läraren.
Jag hanterar verktyg och material ergonomiskt och med viss säkerhet.
|
Jag upptäcker under arbetets gång problem som löses efter diskussion med läraren.
Jag hanterar verktyg och material ergonomiskt och med säkerhet
|
Dokumentation
|
Jag gör en enkel dokumentation av den utförda uppgiften.
|
Jag gör en dokumentation med hjälp av en checklista där jag nämner kvalitetskrav, arbetsprocess och resultat
|
Jag gör en dokumentation med hjälp av en checklista där jag nämner kvalitetskrav, arbetsprocess och resultat samt ger förslag på hur processen kan förbättras.
|
Hållbar utveckling
|
Jag gör en enkel beskrivning av hur arbetsprocessen påverkar miljön och klimatet
|
Jag gör en beskrivning av hur arbetsprocessen påverkar miljön och klimatet, visar även några goda exempel på hur byggprocessen bör utföras
|
Jag gör en beskrivning av hur arbetsprocessen påverkar miljön och klimatet, visar även några goda exempel på hur byggprocessen bör utföras, samt ger exempel på olika sätt att arbeta klimatsmart.
|
Samverka och kommunicera
|
Jag behöver stöd för att hitta rätt fackord för material, verktyg och byggnadsdel
|
Jag använder ofta rätt fackord för material, verktyg och byggnadsdel
|
Jag använder alltid rätt fackord för material, verktyg och byggnadsdel
|
Bedöma egen förmåga
|
Jag reflekterar över mitt arbetsresultat:
-arbetsmetod
-verktyg o maskiner
|
Jag reflekterar över mitt arbetsresultat:
-arbetsmetod
-verktyg o maskiner
- min planering
-säkerhet o hälsa
|
Jag reflekterar över mitt arbetsresultat:
-arbetsmetod
-verktyg o maskiner
- min planering
-säkerhet o hälsa
- kommer med egna förslag på förbättringsområden
|
