👋🏼 Var med och förbättra Skolbanken med oss på Unikum. Svara på formuläret här
Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Måla med alla färger (Blomma)
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/sigtuna/centralskolan12/centralskolan12_6a20211bl1bild2/8133777604_1e70d3b6-3bc7-4b83-8a3f-d8dd6a825bc5.jpg
Skapad 2022-03-03 13:49
i Centralskolan Sigtuna FSK/GR
unikum.net
Grundskola
F
Bild
Måla med alla färger (Blomma)
Innehåll
Blanda färgerna med varandra: gul med röd, blå med gul osv. Måla ni först tex med en röd krita och sedan med gul krita över röd krita. Pröva fram genom att blanda ihop en svart och röd färg, en grön med två olika gula. osv... och rita blommor.
Kopplingar till läroplanen
- Syfte
-
kommunicera med bilder för att uttrycka budskap,Bl
-
skapa bilder med digitala och hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika material,Bl
-
undersöka och presentera olika ämnesområden med bilder, ochBl
-
analysera historiska och samtida bilders uttryck, innehåll och funktioner.Bl
- Centralt innehåll
-
Framställning av berättande och informativa bilder, till exempel serier och illustrationer till text.Bl 4-6
-
Teckning, måleri, tryck och tredimensionellt arbete.Bl 4-6
-
Återanvändning av bilder i eget bildskapande, till exempel i collage och bildmontage.Bl 4-6
-
Olika element som bygger upp och skapar rumslighet i bilder, till exempel linjer och färg och hur dessa kan användas i bildskapande arbete.Bl 4-6
-
Verktyg för teckning, måleri, trycktekniker, tredimensionellt arbete, fotografering, filmande och digital bildbehandling och hur dessa benämns.Bl 4-6
-
Plana och formbara material och hur dessa kan användas i olika bildarbeten.Bl 4-6
-
Konst-, dokumentärbilder och arkitektoniska verk från olika tider och kulturer, hur de är utformade och vilka budskap de förmedlar.Bl 4-6
-
Ord och begrepp för att kunna läsa, skriva och samtala om bilders utformning och budskap.Bl 4-6
Matriser
Bild mellanstadiet
Rubrik 1Bildmatris
|
|||
| Nivå 1
Godtagbara kunskaper
|
Nivå 2
Utvecklade kunskaper
|
Nivå 3
Avancerade kunskaper
|
|
|---|---|---|---|
|
Aspekt 1
BILDFRAMSTÄLLNING
kommunicera med bilder för att uttrycka budskap,
|
Du kan framställa olika typer av berättande och informativa bilder som kommunicerar erfarenheter, åsikter och upplevelser med ett enkelt bildspråk och delvis genomarbetade uttrycksformer så att budskapet framgår.
|
Du kan framställa olika typer av berättande och informativa bilder som kommunicerar erfarenheter, åsikter och upplevelser med ett utvecklat bildspråk och relativt väl genomarbetade uttrycksformer så att budskapet framgår.
|
Du kan framställa olika typer av berättande och informativa bilder som kommunicerar erfarenheter, åsikter och upplevelser med ett välutvecklat bildspråk och väl genomarbetade uttrycksformer så att budskapet framgår.
|
|
Ny aspekt
BILDTEKNIKER
Arbeta med bildrummet – skapa rumslighet med linjer och färg
Använda olika material och tekniker
|
I arbetet kan du använda olika tekniker, verktyg och material på ett i huvudsak fungerande sätt och prövar då hur dessa kan kombineras för att skapa olika uttryck.
Dessutom kombinerar du former, färger och bildkompositioner på ett i huvudsak fungerande sätt.
|
I arbetet kan du använda olika tekniker, verktyg och material på ett relativt väl fungerande och varierat sätt för att skapa olika uttryck.
Dessutom kombinerar du några olika bildelement på ett relativt väl fungerande sätt.
|
I arbetet kan du använda olika tekniker, verktyg och material på ett väl fungerande, varierat och idérikt sätt för att skapa olika uttryck.
Dessutom kombinerar du några olika bildelement på ett väl fungerande sätt.
|
|
Ny aspekt
KREATIV ARBETSPROCESS
Utveckla din kreativitet och ditt intresse för att skapa.
Ta egna initiativ och arbeta undersökande och problemlösande
|
Du kan i det bildskapande arbetet bidra till att utveckla idéer inom olika ämnesområden genom att återanvända samtida eller historiska bilder och bearbeta andra uppslag och inspirationsmaterial. Under arbetsprocessen bidrar du till att formulera och välja handlingsalternativ som leder framåt.
|
Du kan i det bildskapande arbetet utveckla delvis egna idéer inom olika ämnesområden genom att återanvända samtida eller historiska bilder och bearbeta andra uppslag och inspirationsmaterial. Under arbetsprocessen formulerar och väljer du handlingsalternativ som efter någon bearbetning leder framåt.
|
Du kan i det bildskapande arbetet utveckla egna idéer inom olika ämnesområden genom att återanvända samtida eller historiska bilder och bearbeta andra uppslag och inspirationsmaterial. Under arbetsprocessen formulerar och väljer du handlingsalternativ som leder framåt.
|
|
Ny aspekt
BILDPRESENTATION
Undersöka och presentera olika ämnesområden med bilder
|
Du kan presentera dina bilder med viss anpassning till syfte och sammanhang.
|
Du kan presentera sina bilder med relativt god anpassning till syfte och sammanhang.
|
Du kan presentera sina bilder med god anpassning till syfte och sammanhang.
|
|
Ny aspekt
UTVÄRDERING
Utveckla förståelse för bildbudskap och kritisk granskning av bilder
|
Du kan också ge enkla omdömen om arbetsprocessen och kvaliteten i bildarbetet.
|
Du kan också ge utvecklade omdömen om arbetsprocessen och kvaliteten i bildarbetet.
|
Du kan också ge välutvecklade omdömen om arbetsprocessen och kvaliteten i bildarbetet.
|
|
Ny aspekt
BILDANALYS
analysera historiska och samtida bilders uttryck, innehåll och funktioner.
|
Du kan föra enkla och till viss del underbyggda resonemang om uttryck, innehåll och funktion i bilder från olika tider och kulturer och gör kopplingar till egna erfarenheter, andra bilder och företeelser i omvärlden.
|
Du kan föra utvecklade och relativt väl underbyggda resonemang om uttryck, innehåll och funktion i bilder från olika tider och kulturer och gör kopplingar till egna erfarenheter, andra bilder och företeelser i omvärlden.
|
Du kan föra utvecklade och väl underbyggda resonemang om uttryck, innehåll och funktion i bilder från olika tider och kulturer och gör kopplingar till egna erfarenheter, andra bilder och företeelser i omvärlden.
|
