<h2>V&aring;r</h2>
<h2>Utvecklingsomr&aring;den</h2>
<p><strong><span style="color: #333333; font-family: Lato, 'Helvetica Neue', Helvetica, sans-serif; font-size: 16px; font-style: italic; font-variant-numeric: normal; font-variant-east-asian: normal;">Fr&aring;n f&ouml;reg&aring;ende SKA-arbetes analys - Vad ska bevaras</span><span style="color: #333333; font-family: Lato, 'Helvetica Neue', Helvetica, sans-serif; font-size: 16px; font-style: italic; font-variant-numeric: normal; font-variant-east-asian: normal;">/vad ska utvecklas utifr&aring;n:</span></strong></p>
<ul>
<li><span style="color: #333333; font-family: Lato, 'Helvetica Neue', Helvetica, sans-serif; font-size: 16px; font-style: italic; font-variant-numeric: normal; font-variant-east-asian: normal;">Skattning av m&aring;lbilder f&ouml;r spr&aring;k- l&auml;s och skrivutveckling samt m&aring;lbilder f&ouml;r matematik</span></li>
<li><span style="color: #333333; font-family: Lato, 'Helvetica Neue', Helvetica, sans-serif; font-size: 16px; font-style: italic; font-variant-numeric: normal; font-variant-east-asian: normal;">Skattning av Lpf&ouml; 18</span></li>
<li><span style="color: #333333; font-family: Lato, 'Helvetica Neue', Helvetica, sans-serif; font-size: 16px; font-style: italic; font-variant-numeric: normal; font-variant-east-asian: normal;">Plan mot diskriminering, trakasserier och kr&auml;nkande behandling&nbsp;</span></li>
<li><span style="color: #333333; font-family: Lato, 'Helvetica Neue', Helvetica, sans-serif; font-size: 16px; font-style: italic; font-variant-numeric: normal; font-variant-east-asian: normal;">Barngruppens intressen, erfarenheter, f&ouml;rkunskaper och behov</span></li>
<li><span style="color: #333333; font-family: Lato, 'Helvetica Neue', Helvetica, sans-serif; font-size: 16px; font-style: italic; font-variant-numeric: normal; font-variant-east-asian: normal;">Undervisning &ouml;ver hela dagen/vardagliga situationer</span></li>
</ul>
<h2>Syfte/M&aring;l</h2>
<p style="font-variant-numeric: normal; font-variant-east-asian: normal;"><em>Vi vill bli medvetna om v&aring;ra olika &aring;rstider..</em></p>
<p style="font-variant-numeric: normal; font-variant-east-asian: normal;">&nbsp;</p>
<h3 style="font-variant-numeric: normal; font-variant-east-asian: normal;">F&ouml;r barnen</h3>
<p style="font-variant-numeric: normal; font-variant-east-asian: normal;"><em>Vad vill vi att barnen skall utforska/uppt&auml;cka/uppleva/l&auml;ra?</em></p>
<p style="font-variant-numeric: normal; font-variant-east-asian: normal;"><em>Vilka f&ouml;rm&aring;gor, f&auml;rdigheter, begrepp samt vilken fakta, f&ouml;rst&aring;else och f&ouml;rtrogenhet ska barnen f&aring; m&ouml;jlighet att utveckla?</em></p>
<p style="font-variant-numeric: normal; font-variant-east-asian: normal;">&nbsp;</p>
<h3 style="font-variant-numeric: normal; font-variant-east-asian: normal;">F&ouml;r pedagogerna</h3>
<p style="font-variant-numeric: normal; font-variant-east-asian: normal;"><em>Utvecklingsfr&aring;ga/nyfikenhetsfr&aring;ga f&ouml;r &aring;ret, vad beh&ouml;ver vi unders&ouml;ka i v&aring;r verksamhet?</em></p>
<p style="font-variant-numeric: normal; font-variant-east-asian: normal;">&nbsp;</p>
<h2 style="font-variant-numeric: normal; font-variant-east-asian: normal;">Riktlinjer i l&auml;roplanen</h2>
<p style="font-variant-numeric: normal; font-variant-east-asian: normal;"><em>Kopiera och klistra in valda riktlinjer fr&aring;n L&auml;roplan nedan</em></p>
<p style="font-variant-numeric: normal; font-variant-east-asian: normal;">&nbsp;</p>
<h3 style="font-variant-numeric: normal; font-variant-east-asian: normal;">Prioriterade m&aring;l utifr&aring;n Normer och v&auml;rden 2:1</h3>
<p style="font-variant-numeric: normal; font-variant-east-asian: normal;">&nbsp;</p>
<h3 style="font-variant-numeric: normal; font-variant-east-asian: normal;">Prioriterade m&aring;l utifr&aring;n Omsorg, utveckling och l&auml;rande 2:2</h3>
<p style="font-variant-numeric: normal; font-variant-east-asian: normal;">&nbsp;</p>
<h3 style="font-variant-numeric: normal; font-variant-east-asian: normal;">Prioriterade m&aring;l utifr&aring;n Barns delaktighet och inflytande 2:3</h3>
<p style="font-variant-numeric: normal; font-variant-east-asian: normal;">&nbsp;</p>
<p style="font-variant-numeric: normal; font-variant-east-asian: normal;">&nbsp;</p>
<h2 style="font-variant-numeric: normal; font-variant-east-asian: normal;">St&ouml;d i vetenskaplig grund och bepr&ouml;vad erfarenhet</h2>
<p style="font-variant-numeric: normal; font-variant-east-asian: normal;">V&aring;rt arbete grundar/st&ouml;djer sig p&aring; f&ouml;ljande:</p>
<p style="font-variant-numeric: normal; font-variant-east-asian: normal;">&nbsp;</p>
<h2 style="font-variant-numeric: normal; font-variant-east-asian: normal;">Planera och genomf&ouml;ra</h2>
<p style="font-variant-numeric: normal; font-variant-east-asian: normal;"><em>H&auml;r beskriver vi&nbsp; hur vi undervisar utifr&aring;n nedan punkter.</em></p>
<p style="font-variant-numeric: normal; font-variant-east-asian: normal;">Hur arrangerar vi milj&ouml;er/situationer/relationer som m&ouml;jligg&ouml;r:</p>
<ul style="font-variant-numeric: normal; font-variant-east-asian: normal;">
<li>Barn och kunskapssyn som utg&aring;r fr&aring;n att barn &auml;r kompetenta,&nbsp;&nbsp;och ges m&ouml;jlighet att bli sitt b&auml;sta jag under hela dagen</li>
<li>Introduktion av material, aktiviteter, rutiner mm</li>
<li>Barns inflytande</li>
<li>V&aring;rdnadshavares involvering</li>
<li>Kreativitet och de hundra spr&aring;ken</li>
<li>Tillg&auml;ngliga l&auml;rmilj&ouml;er; fysiskt, socialt och pedagogiskt (utifr&aring;n: Tillg&auml;nglighet, Till&aring;tande, Tydlighet, Tilltalande och p&aring;g&aring;ende projekt)</li>
<li>Att f&ouml;rst&aring; och g&ouml;ra sig f&ouml;rst&aring;dd - relationella perspektivet (Sven Persson)</li>
<li>Olika gruppkonstellationer</li>
<li>F&ouml;r barnen att st&auml;lla fr&aring;gor och hypoteser
<ul style="font-variant-numeric: normal; font-variant-east-asian: normal;">
<li>Spr&aring;kst&ouml;djande dialoger</li>
<li>Dialog och produktiva fr&aring;gor</li>
<li>Att l&auml;ra tillsammans och av varandra</li>
</ul>
</li>
<li>Nyfiket, lustfyllt, utmanande, l&auml;rande och utforskande aktiviteter</li>
<li>Variation i arbetsformer</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<h2><span style="font-size: 24px; font-weight: bold;">Uppf&ouml;lj</span>ning, utv&auml;rdering och utveckling</h2>
<p><em>Utv&auml;rdering &ndash; dokumentation som beh&ouml;vs f&ouml;r att analysera och utv&auml;rdera m&aring;len som valts.&nbsp;</em></p>
<div class="row" style="font-variant-numeric: normal; font-variant-east-asian: normal;">
<div class="col-sm-12"><em><span style="font-weight: bold;">Vad</span> ska dokumenteras?</em></div>
<div class="col-sm-12">&nbsp;</div>
<div class="col-sm-12"><em><span style="font-weight: bold;">Hur</span> ska dokumentationen g&ouml;ras?</em></div>
<div class="col-sm-12">&nbsp;</div>
<div class="col-sm-12"><em><span style="font-weight: bold;">N&auml;r</span> ska dokumentationen g&ouml;ras (regelbundet, inte bara i slutet)?</em></div>
<div class="col-sm-12">&nbsp;</div>
<div class="col-sm-12"><em><span style="font-weight: bold;">Vem/vilka</span> genomf&ouml;r dokumentationen?</em></div>
<div class="col-sm-12">&nbsp;</div>
<div class="col-sm-12"><em><span style="font-weight: bold;">Vem</span> g&ouml;r analysen och drar slutsatser av dokumentationen (sj&auml;lva utv&auml;rderingen)?</em></div>
<div class="col-sm-12">&nbsp;</div>
<div class="col-sm-12"><span style="font-weight: bold;"><em>Koppling till teori, forskning - vetenskaplig grund</em></span></div>
</div>

Halmstads mall för Gemensam pedagogisk planering i förskolan (GPP)

förståelse för samband i naturen och för naturens olika kretslopp samt för hur människor, natur och samhälle påverkar varandra,

förståelse för naturvetenskap, kunskaper om växter och djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen,

förmåga att utforska, beskriva med olika uttrycksformer, ställa frågor om och samtala om naturvetenskap och teknik,

förmåga att upptäcka och utforska teknik i vardagen och,

förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika tekniker, material och redskap.

förståelse för hur människors olika val i vardagen kan bidra till en hållbar utveckling,

Våren pedagogisk planering Lpfö 18

Matriser i planeringen

Uppgifter