&nbsp;
<p style="box-sizing: border-box; margin: 0cm 0cm 8pt; padding: 0px; border: 0px; font-variant-numeric: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-stretch: inherit; font-size: 16px; line-height: 24px; font-family: Lato, 'Helvetica Neue', Helvetica, sans-serif; vertical-align: baseline; color: #333333; background-color: #ffffff;">&nbsp;
<span style="box-sizing: border-box; font-variant: inherit; margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; font-style: inherit; font-weight: bold; font-stretch: inherit; font-size: inherit; line-height: inherit; font-family: inherit; vertical-align: baseline;"><span style="box-sizing: border-box; font-variant: inherit; margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; font-style: inherit; font-weight: inherit; font-stretch: inherit; font-size: 14pt; line-height: 28px; font-family: Arial, sans-serif; vertical-align: baseline; color: #70ad47;">Planerad undervisning
L&auml;romr&aring;de:&nbsp;Normer och v&auml;rden
Vad? &nbsp;<em style="box-sizing: border-box; font-variant: inherit; margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; font-weight: inherit; font-stretch: inherit; font-size: inherit; line-height: inherit; font-family: inherit; vertical-align: baseline;">(l&auml;randeobjekt)
Normer och v&auml;rden
<em style="box-sizing: border-box; font-variant: inherit; margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; font-weight: inherit; font-stretch: inherit; font-size: inherit; line-height: inherit; font-family: inherit; vertical-align: baseline;">Vad &auml;r m&aring;let<em style="box-sizing: border-box; font-variant: inherit; margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; font-weight: inherit; font-stretch: inherit; font-size: inherit; line-height: inherit; font-family: inherit; vertical-align: baseline;"> med undervisningen? Vilka l&auml;roplansm&aring;l siktar ni mot?&nbsp;
Vi vill skapa en omsorgsfull l&auml;rmilj&ouml; med &ouml;ppenhet, ansvarstagande samt respekt f&ouml;r skillnader d&auml;r vi vill st&auml;rka barns solidaritet och empatiska f&ouml;rm&aring;ga. Vi vill "stimulera barnen att efterhand omfatta v&aring;rt samh&auml;lles gemensamma v&auml;rderingar och l&aring;ta dem komma till uttryck i praktisk vardaglig handling i olika sammanhang." Lpf&ouml; 18
Varf&ouml;r? (S<em style="font-family: inherit; font-size: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; box-sizing: border-box; margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; font-stretch: inherit; line-height: inherit; vertical-align: baseline;">yfte och bakgrund med undervisningen)
F&ouml;rskolans utbildning ska vara likv&auml;rdig och ta h&auml;nsyn till barns olika f&ouml;ruts&auml;ttningar d&auml;r vi vill "stimulera barnen att efterhand omfatta v&aring;rt samh&auml;lles gemensamma v&auml;rderingar och l&aring;ta dem komma till uttryck i praktisk vardaglig handling i olika sammanhang."&nbsp;Lpf&ouml; 18
Hur ska undervisningen genomf&ouml;ras? (Didaktik, metod, hundraspr&aring;klighet)
Genom att vara f&ouml;rebilder i att visa empati och omtanke om andra: lyssna, ge k&auml;nslom&auml;ssigt st&ouml;d och genom att till&aring;ta och uppmuntra olikheter st&auml;rker vi barnens f&ouml;rst&aring;else, medk&auml;nsla och solidaritet.&nbsp;
Exempel: Vi uppmuntrar barnen till att...
<ul>
<li>att uttrycka sig enskilt och i grupp</li>
<li>lyssna p&aring; sina kompisar</li>
<li>hj&auml;lpa varandra</li>
<li>ta hand om varandra</li>
<li>ta ansvar f&ouml;r milj&ouml;n i f&ouml;rskolan, samh&auml;llet och naturen (djur, "sm&aring;kryp") &nbsp;</li>
</ul>
... och n&auml;r vi ser att barnen uttrycker sina &aring;sikter, respektfullt lyssnar p&aring; varandras &aring;sikter, hj&auml;lper och tar hand om varandra samt tar ansvar f&ouml;r sin milj&ouml; bekr&auml;ftar vi barnen i deras positiva handlingar.
Vi l&auml;ser "v&auml;nskapsb&ouml;cker", tittar p&aring; Polygluttsagor om v&auml;nskap och vi reflekterar och samtalar kring ber&auml;ttelserna i b&ouml;ckerna och uppkomna relationssituationer i barngruppen. Att v&auml;nta p&aring; sin tur, leka samspelsst&auml;rkande lekar och att ha roligt tillsammans &auml;r ocks&aring; viktigt i v&aring;r samvaro i gruppen.
F&ouml;r vem/vilka ska undervisningen genomf&ouml;ras? 
Barnen
&Aring;terkoppling till barnen: Hur ska reflektion tillsammans med barnen organiseras?
Genom samtal och reflektioner i direkt anslutning till uppkomna situationer eller reflektioner i efterhand p&aring; t.ex. m&ouml;ten.
V<em style="box-sizing: border-box; font-variant: inherit; margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; font-weight: inherit; font-stretch: inherit; font-size: inherit; line-height: inherit; font-family: inherit; vertical-align: baseline;">em ansvarar f&ouml;r genomf&ouml;rande, dokumentation med mera 
F&ouml;rskoll&auml;rare tillsammans med arbetslag.

öppenhet, respekt, solidaritet och ansvarstagande,

förmåga att ta hänsyn till och leva sig in i andra människors situation samt vilja att hjälpa andra,

förmåga att upptäcka, reflektera över och ta ställning till olika etiska dilemman och livsfrågor i vardagen,

respekt och förståelse för alla människors lika värde och de mänskliga rättigheterna, och

ett växande ansvar och intresse för hållbar utveckling och att aktivt delta i samhället.

förmåga att fungera enskilt och i grupp, samarbeta, hantera konflikter och förstå rättigheter och skyldigheter samt att ta ansvar för gemensamma regler,

förståelse för hur människors olika val i vardagen kan bidra till en hållbar utveckling,

Planering av NORMER och VÄRDEN för Biet, enheten Bikupan och Äppellunden

Matriser i planeringen

Uppgifter