Hållbar utveckling

Vi vill att barnen ska värna om sig själv, varandra och vår miljö. Känna rörelseglädje och utveckla sitt språk.

Nuläge

Det har kommit nya barn till Jordgubben den här terminen. Vi vill arbeta med att stärka barngruppen och individen, och arbeta med språkutvecklingen hos barnen. 

Mål

Vi vill att barnen ska 

• värna om sig själv, kompisar, omgivning och miljö
• förstå allas lika värde
• Få utforska närområdet
• känna rörelseglädje och få förståelse för att rörelse är bra för kropp och mående

Syfte

Barnen ska få kunskap och uppmärksammas om värdegrunden, att det är viktigt att vara rädd om sig själv, varandra, naturen, vår miljö och våra saker. 

Genomförande

I undervisningen använder vi oss av kompisböckerna Kanin och Igelkott och dess handledning. Vi läser böcker, använder flanosagor och sagolådor, tar hjälp av digitala hjälpmedel och filmer som ska väcka tankar och nyfikenhet, som leder till diskussioner och resonemang. Vi utforskar närområdet och uppmuntrar till olika rörelseaktiviteter. Arbetet pågår under vårterminen -24. 

Dokumentation 

Undervisningen dokumenteras genom foto, reflektionsanteckningar, lärloggar i Unikum.

Ansvar

Alla pedagoger ansvarar för att undervisningen med planeringen genomförs.

Alla pedagoger ansvarar för enskild reflektion kontinuerligt.

Alla pedagoger ansvarar för att vi reflekterar tillsammans på avdelningsplaneringen. 

Läroplanskopplingar

Läroplan

• förmåga att fungera enskilt och i grupp, samarbeta, hantera konflikter och förstå rättigheter och skyldigheter samt att ta ansvar för gemensamma regler,
• motorik, koordinationsförmåga och kroppsuppfattning samt förståelse för hur viktigt det är att ta hand om sin hälsa och sitt välbefinnande,
• förmåga att lyssna på och reflektera över andras uppfattningar samt att reflektera och ge uttryck för egna uppfattningar,
• ett nyanserat talspråk och ordförråd samt förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra i olika sammanhang och med skilda syften,
• förståelse för samband i naturen och för naturens olika kretslopp samt för hur människor, natur och samhälle påverkar varandra,
• förmåga att ta ansvar för sina egna handlingar och för miljön i förskolan, och