Mål:

"Vi utformar utbildningen efter barnens intresse och behov."

"Vi ger barnen förutsättningar att utveckla sitt lärande med hjälp av estetiska uttrycksformer."

"Vi ger barnen förutsättningar att uttrycka sina idéer, tankar och åsikter."

Undervisning - Rörelse

Syfte:

Utifrån barnens intresse och behov vill vi erbjuda dem olika möjligheter till rörelse och förståelse för välbefinnande och hälsa.

I Lpfö18 står "Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla motorik, koordinationsförmåga och kroppsuppfattning samt förståelse för hur viktigt det är att ta hand om sin hälsa och sitt välbefinnande,"

Undervisning:

Plats: Hinderbana Impus 

Vi vill erbjuda barnen nya lekar genom att ta med olika redskap dit. Denna gång kommer vi att ta med boll och leka en egen variant av spökboll. Vi provar och dela upp killar och tjejer.

Hinderbanan - var och en ska ta sig igenom hinderbanan i sin egna takt. Ingen tävling. Hur känns kroppen innan och efter?

Rörelserum 

Erbjuda olika aktiviteter olika dagar i rörelserummet. 

Bara musik med discolampa 

Just Dance 

Melodifestivalen musik 

Gympapass

Brums yogapass för barn

Rörelse statyer

För att få in många olika uttrycksformer i vår projekt vill vi försöka skapa rörelse på bild. Kan vi skapa bilder från en staty som ser ut att den rör på sig? Barnen får i uppgift att göra en staty av en rörelse och de andra ska avbilda med papper och blyertspenna.

Musikvideo 

Barnen dansar mycket i rörelserummet till olika videos och musik. Vi vill erbjuda dem att göra en egen musikvideo. Vi pedagoger väljer låten och barnen får vara med och skapa innehållet.

Skogen - Fotbollsplanen

Koordinationslekar på fotbollsplanen - Vi tränar motorik.

STJÄRNANS VERKSAMHETSPLAN HT-21

• öppenhet, respekt, solidaritet och ansvarstagande,

  Lpfö 18
• visa respekt för individen och medverka till att skapa ett demokratiskt klimat, där barnen får möjlighet att känna samhörighet och utveckla ansvar och solidaritet

  Lpfö 18
• nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,

  Lpfö 18
• förmåga att fungera enskilt och i grupp, samarbeta, hantera konflikter och förstå rättigheter och skyldigheter samt att ta ansvar för gemensamma regler,

  Lpfö 18
• intresse för skriftspråk samt förståelse för symboler och hur de används för att förmedla budskap,

  Lpfö 18
• intresse för berättelser, bilder och texter i olika medier, såväl digitala som andra, samt sin förmåga att använda sig av, tolka, ifrågasätta och samtala om dessa,

  Lpfö 18
• förmåga att använda matematik för att undersöka, reflektera över och pröva olika lösningar av egna och andras problemställningar,

  Lpfö 18
• förståelse för samband i naturen och för naturens olika kretslopp samt för hur människor, natur och samhälle påverkar varandra,

  Lpfö 18
• förståelse för naturvetenskap, kunskaper om växter och djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen,

  Lpfö 18
• förmåga att utforska, beskriva med olika uttrycksformer, ställa frågor om och samtala om naturvetenskap och teknik,

  Lpfö 18
• förmåga att upptäcka och utforska teknik i vardagen och,

  Lpfö 18
• förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika tekniker, material och redskap.

  Lpfö 18
• intresse för och förmåga att uttrycka tankar och åsikter så att de kan påverka sin situation,

  Lpfö 18
• förmåga att ta ansvar för sina egna handlingar och för miljön i förskolan, och

  Lpfö 18
• förståelse för hur människors olika val i vardagen kan bidra till en hållbar utveckling,

  Lpfö 18