Tema Identitet

Stämmer din bild av din identitet med den du vill vara? Är det den andra ser? Om man vill utveckla och förändra sin identitet-hur gör man då? Kan man förändra? Eller sitter man fast i andras bild av hur man är? I tonåren är det vanligt att man testar och provar olika sorts identiteter, att man låter olika sidor hos sig själv ta större eller mindre plats-detta är området vi ska utforska!

VAD och HUR du ska göra:

Skapa och Kommunicera

Material och redskap

Presentera och Reflektera

Måla en bild som handlar om identitet (din identitet, en förebild/idol, en avatar) eller måla en parafras Som underlag har du övat att teckna kroppen genom levande modell Du har även övat på att uttrycka identitet genom en flatlay

Materialkunskap -hur du använder akvarellfärg/akrylfärg pastost/transparant Penslar och palett Blyertspennor, valörer, ljus och skugga

Logga varje vecka genom att fota arbetet Lägga in fotot i OneNote Utvärdera arbetet genom att svara på utvärderingsfrågor

Logga varje vecka genom att:

-fota arbetet

-lägga in fotot i OneNote

-utvärdera arbetet genom att svara på utvärderingsfrågor

När du loggar om uppgiften är det viktigt att du använder ord som hör till ämnet, så kallade ämnesspecifika ord och begrepp.

Öva på att använda dem och förklara dem i din logg.

Porträtt - bild av person, oftast ansikte, men kan även vara symboliskt med föremål/objekt

Parafras - förändra en känd bild och skapa en nutida variant, gärna med humor eller som en samhällskritisk kommentar

Palett-det föremål som du klickar upp ärtstora klickar av färg

Flatlay-svartvit teckning av ett foto av föremål som beskriver dig

Vad kommer att bedömas?

 

 

Kroppen- skisser av levande modell

Flat-lay-bild över objekt

 3-5 små skisser, som en mindmap fast i bilder, över temat Identitet, som en del i din planering

Ett porträtt som visar din eller någon annans identitet

    eller

En parafras som på något sätt ändrar ursprungsbildens identitet

Logg och utvärdering 

Det som bedöms är HUR du: ·       kommunicerar med bilder för att uttrycka budskap ·       utvecklar idéer och driver ditt arbete framåt använder tekniker och material ·       analyserar ·       använder ämnes-specifika ord och begrepp

VAD kommer att bedömas? ·       Din arbetsprocess på lektionerna, ·        från skiss till städning. ·       Det färdiga resultatet, ·        själva bilduppgiften/verket. ·       Reflektioner i form av loggar, dokumentation av skisser och utkast

 

Uppgifter

Flat-lay

Distansuppgift: flat-lay och stilleben

Skapa en komposition med minst f olika föremål som på något vis representerar eller symboliserar dig.

Arrangera dessa i en klassisk flat-lay-komposition på ett bord, på golvet eller på en säng.

Fundera över hur ljuset faller,går det att förbättra? Syns alla föremålen? Kan man flytta om dem för att skapa en mer intressant bild?

Flat-lay

· Lägg minst 5 olika föremål på en yta. Flytta runt dem så att det ser intressant ut.

· Ta 5 olika foton

· Välj ett av fotona som du vill teckna av. Gör fotot svartvitt och spara.

· Teckna av det svartvita fotot så noggrant du kan, så att du får alla olika grå valörer. Skapa djup och volym genom att använda gråskalan från svart till vitt, så teckna det så som du ser det på det svartvita fotot.

· Logga i Onenote:

Ett svartvit foto av din flatlay.

· Ett foto i färg.

· Ett foto av din teckning i blyerts.

Skriv en logg på lektionen.

Tema Identitet

Uppgift Tema Identitet år 7-9 .docx