Ämnen:
Bild
·
Årskurs:
7
Södermalmsskolan, Stockholm Grundskolor · Senast uppdaterad: 5 mars 2022
Stämmer din bild av din identitet med den du vill vara? Är det den andra ser? Om man vill utveckla och förändra sin identitet-hur gör man då? Kan man förändra? Eller sitter man fast i andras bild av hur man är? I tonåren är det vanligt att man testar och provar olika sorts identiteter, att man låter olika sidor hos sig själv ta större eller mindre plats-detta är området vi ska utforska!
VAD och HUR du ska göra:
Skapa och Kommunicera |
Material och redskap |
Presentera och Reflektera |
Måla en bild som handlar om identitet (din identitet, en förebild/idol, en avatar) eller måla en parafras Som underlag har du övat att teckna kroppen genom levande modell Du har även övat på att uttrycka identitet genom en flatlay
|
Materialkunskap -hur du använder akvarellfärg/akrylfärg pastost/transparant Penslar och palett Blyertspennor, valörer, ljus och skugga |
Logga varje vecka genom att fota arbetet Lägga in fotot i OneNote Utvärdera arbetet genom att svara på utvärderingsfrågor
|
Logga varje vecka genom att:
-fota arbetet
-lägga in fotot i OneNote
-utvärdera arbetet genom att svara på utvärderingsfrågor
När du loggar om uppgiften är det viktigt att du använder ord som hör till ämnet, så kallade ämnesspecifika ord och begrepp.
Öva på att använda dem och förklara dem i din logg.
Porträtt - bild av person, oftast ansikte, men kan även vara symboliskt med föremål/objekt
Parafras - förändra en känd bild och skapa en nutida variant, gärna med humor eller som en samhällskritisk kommentar
Palett-det föremål som du klickar upp ärtstora klickar av färg
Flatlay-svartvit teckning av ett foto av föremål som beskriver dig
Vad kommer att bedömas? |
Kroppen- skisser av levande modell
Flat-lay-bild över objekt
3-5 små skisser, som en mindmap fast i bilder, över temat Identitet, som en del i din planering
Ett porträtt som visar din eller någon annans identitet
eller
En parafras som på något sätt ändrar ursprungsbildens identitet
Logg och utvärdering
Det som bedöms är HUR du: · kommunicerar med bilder för att uttrycka budskap · utvecklar idéer och driver ditt arbete framåt använder tekniker och material · analyserar · använder ämnes-specifika ord och begrepp |
VAD kommer att bedömas? · Din arbetsprocess på lektionerna, · från skiss till städning. · Det färdiga resultatet, · själva bilduppgiften/verket. · Reflektioner i form av loggar, dokumentation av skisser och utkast |
Innehåller inga läroplanspunkter