Multiplikation år 2

Skapad 2022-03-07 13:50 i Ekängens skolor Linköping

Grundskola F – 3 Matematik

Pedagogisk planering för arbetsområdet multiplikation. Tidsplan: v. 11-14

Lärmål – vad jag ska lära mig

Förmågor som jag kommer att få utveckla

Hur jag ska visa mina kunskaper

Undervisning/arbetssätt – hur vi ska arbeta

Syfte
formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,

Ma
använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,

Ma
välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,

Ma
Centralt innehåll
De fyra räknesättens egenskaper och samband samt användning i olika situationer.

Ma 1-3
Centrala metoder för beräkningar med naturliga tal, vid huvudräkning och överslagsräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digitala verktyg. Metodernas användning i olika situationer.

Ma 1-3
Strategier för matematisk problemlösning i enkla situationer.

Ma 1-3
Matematisk formulering av frågeställningar utifrån enkla vardagliga situationer.

Ma 1-3
Kunskapskrav
Eleven kan lösa enkla problem i elevnära situationer genom att välja och använda någon strategi med viss anpassning till problemets karaktär.

Ma 3
Eleven beskriver tillvägagångssätt och ger enkla omdömen om resultatens rimlighet.

Ma 3
Eleven kan även ge exempel på hur några begrepp relaterar till varandra.

Ma 3
Eleven kan använda huvudräkning för att genomföra beräkningar med de fyra räknesätten när talen och svaren ligger inom heltalsområdet 0-20, samt för beräkningar av enkla tal i ett utvidgat talområde.

Ma 3

Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet