Ämnen:
Modersmål
·
Årskurs:
F - 3
SpråkCentrum, Huddinge · Senast uppdaterad: 9 mars 2022
Hej och välkomna till spanska som modersmål. Denna termin kommer vi att arbeta med flera olika tema och arbetsområden .
Period: vecka … |
Centralt innehåll |
Aktivitet |
Bedömningskriterier, kunskapskrav |
v. 2-4
(5-8) |
· Syfte
· Centralt innehåll
|
Vi pratar med elever om skillnader mellan en novell och en berättelse. Tillsammans gör vi en tankekarta på tavlan på de här två genrerna och vi skriver i varsin tankekarta några kännetecknar för novellen och några kännetecknar för berättelsen. Jag förklarar för eleverna att Don Quijotes historia är en novell och att de kommer att läsa eller se en del av novellen. Jag visar boken och berättelse samtidigt för att eleverna kan göra jämförelser mellan dessa genrer. Först läser jag en kort berättelse om en historisk karaktär som heter Don Quijote de la Mancha. Jag fokuserar mig på väderkvarnarnas historia. Med hjälp av Smart note bok App visar jag bilder under min läsning för elever. För att underlätta elevernas förståelse på berättelsen ser vi en kortfilm som handlar om den här kända karaktären och hans äventyr. Eleverna i åk 2-3 får som uppgift att ändra slutet på berättelsen. Detta gör eleverna på skriftligt och muntligt sätt. De får rita sina budskap så kan de kombinera bilder med text. Även svarar eleverna frågor på filmförståelsen skriftligt.
|
Elevens förmåga att nämna två skillnader mellan novell och berättelse.
Elevens förmåga att skriva en enkel ändring på slutningen på väderkvarnarnas historia.
Elevens förmåga att svara på en kort skriftlig läsförståelse.
Elevens förmåga att kombinera text med bilder. |
v. |
|
|
|
Innehåller inga läroplanspunkter
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter