👋🏼 Var med och förbättra Skolbanken med oss på Unikum. Svara på formuläret här

Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Robin åk 2

Skapad 2022-03-09 17:31 i Morgongåva skola F-6 Heby
Grundskola 2 Svenska
I denna bok får vi följa med Robin och hans vänner i en tidsmaskin!

Innehåll

Arbetsområde

I ämnet svenska tränar vi på att:

  • läsa med flyt och inlevelse och läsförståelse
  • skriva ord, meningar och texter
  • tala på rätt sätt utifrån mottagare och ämne

Elevens mål

Du ska kunna:

  • läsa kapitlen med flyt och förståelse, både enskilt, i par och i mindre grupp
  • återberätta handlingen muntligt eller skriftligt
  • svara på frågor om textens innehåll, skriftligt eller muntligt
  • skriva meningar med stor bokstav, punkt och andra skiljetecken
  • lyssna aktivt på andra som läser eller berättar
  • kunna delta i samtal och disskussioner om frågor och ämnen hämtade från texten
  • kunna förstå både muntliga och skriftliga instruktioner

Så här ska vi arbeta

Varje vecka kommer du att få läsa ett kapitel i boken Kolla, en tidsmaskin! i läsläxa. I skolan kommer du att få läsa läxan i par, i liten grupp eller enskilt. Då tränar vi på att läsa med flyt och inlevelse. Samtidigt tränar du på att lyssna på andra. Vi kommer att prata om det du har läst. Ibland får du återberätta handlingen muntligt och ibland kommer du att få skriva om vad du har läst. Du kommer att få svara på frågor om texten både muntligt och skriftligt. Vi kommer att jobba i arbetsboken och på IPad med Bingelövningar. Du får även lära dig nya ord och uttryck genom samtal och bilder. Vi kommer också att träna på stavning på olika sätt.

Vi kommer att bedöma

Under arbetets gång kommer jag att bedöma din förmåga att:

  • läsa med flyt
  • förstå textens innehåll genom att svara på frågorna muntligt eller skriftligt
  • återberätta handlingen muntligt eller skriftligt
  • kunna skriva meningar med stor bokstav och punkt
  • lyssna aktivt på andra
  • kunna delta i samtal och diskussioner
  • kunna förstå både muntliga och skriftliga instruktioner
  • kunna skriva kortare texter

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
    Sv
  • läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,
    Sv
  • urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och
    Sv
  • Centralt innehåll
  • Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll.
    Sv  1-3
  • Språkets struktur med stor och liten bokstav, punkt, frågetecken och utropstecken samt stavningsregler för vanligt förekommande ord i elevnära texter.
    Sv  1-3
  • Att lyssna och återberätta i olika samtalssituationer.
    Sv  1-3
  • Kunskapskrav
  • Eleven kan läsa bekanta och elevnära texter med flyt genom att använda lässtrategier på ett i huvudsak fungerande sätt.
    Sv   3
  • Genom att kommentera och återge några för eleven viktiga delar av innehållet på ett enkelt sätt visar eleven grundläggande läsförståelse.
    Sv   3
  • Dessutom kan eleven föra enkla resonemang om tydligt framträdande budskap i texterna och relatera detta till egna erfarenheter.
    Sv   3
  • I texterna kan eleven använda stor bokstav, punkt och frågetecken samt stava ord som eleven själv ofta använder och som är vanligt förekommande i elevnära texter.
    Sv   3
  • Eleven kan samtala om elevnära frågor och ämnen genom att ställa frågor, ge kommentarer och framföra egna åsikter.
    Sv   3
  • Dessutom kan eleven ge och ta enkla muntliga instruktioner.
    Sv   3