<h2>Vad?</h2>
Under arbetet med &aring;rstider kommer du att utveckla dina f&ouml;rm&aring;gor i NO &amp; SO: f&ouml;rm&aring;gan att kommunicera, f&ouml;rm&aring;gan att g&ouml;ra unders&ouml;kningar samt f&ouml;rm&aring;gan att beskriva och f&ouml;rklara. Detta g&ouml;r vi genom att: titta p&aring; sp&aring;r i naturen, unders&ouml;ka, se p&aring; film, diskutera, rita och skriva. I arbetet med tema v&aring;r kommer du bl.a. f&aring; l&auml;ra dig om vad som h&auml;nder i naturen. Dessutom kommer vi att ta reda p&aring; vilka traditioner och h&ouml;gtider som &auml;r vanligt f&ouml;rekommande f&ouml;r &aring;rstiden.
&nbsp;
<h2>Hur?</h2>
Vi kommer att:
<ul>
<li>Se film.</li>
<li>Ha samtal och diskussioner.</li>
<li>Ta reda p&aring; skillnad mellan &aring;rstid, m&aring;nad och veckodag.</li>
<li>Ta reda p&aring; n&aring;gra saker och h&ouml;gtider som &auml;r specifika f&ouml;r v&aring;ren.</li>
<li>L&auml;sa och samtala om texter som handlar om v&aring;ren.</li>
<li>Skriva dikter om naturen.</li>
<li>Titta p&aring; sp&aring;r i naturen, g&ouml;ra unders&ouml;kningar och dokumentera dessa.</li>
<li>L&auml;ra oss om olika djur/Insekter.</li>
<li>Ha bild kopplat till temat.</li>
</ul>
&nbsp;
<h2>Konkreta m&aring;l</h2>
N&auml;r vi &auml;r klara med omr&aring;det skall du ha kunskap om :
- m&aring;nadernas namn och vilka som r&auml;knas till &aring;rstiden v&aring;r
- n&aring;gra saker &amp; h&ouml;gtider som &auml;r specifika f&ouml;r v&aring;ren
- namn p&aring; n&aring;gra svenska v&auml;xter och djur
- hur man skriver och ritar om det man observerat
- skriva en enkel v&aring;rdikt och rita en passande bild till
&nbsp;
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
Jag bed&ouml;mer din f&ouml;rm&aring;ga att :
- beskriva och ber&auml;tta om &aring;rstiden v&aring;r och vilka f&ouml;r&auml;ndringar som h&auml;nder i naturen.
- beskriva och ber&auml;tta om de traditioner som infaller p&aring; v&aring;ren
- rita och skriva om det vi tittat p&aring;/unders&ouml;kt
- anv&auml;nda begreppen: &aring;rstid och m&aring;nad p&aring; ett riktigt s&auml;tt
- namnge n&aring;gra vanliga svenska djur och v&auml;xter
&nbsp;
Detta visar du genom att du:
- muntligt ber&auml;tta om vad som h&auml;nder i naturen p&aring; v&aring;ren&nbsp;
- muntligt ber&auml;tta om de traditioner som infaller p&aring; v&aring;ren
- anv&auml;nder begreppen: &aring;rstid och m&aring;nad p&aring; ett riktigt s&auml;tt
- ritar och skriver om n&aring;got vi observerat i naturen
&nbsp;
Bed&ouml;mning sker under arbetets g&aring;ng.

Svenska

SO (år 1-3)

Svenska som andraspråk

Bild

NO (år 1-3)

 skapa bilder med digitala och hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika material, 

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

 genomföra systematiska undersökningar i biologi, och 

 använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället. 

 Plana och formbara material, till exempel papper, lera, gips och naturmaterial och hur dessa kan användas i olika bildarbeten. 

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll.

Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord och bild samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.

Språkliga strategier för att minnas och lära, till exempel att skriva ned något man talat om. 

 Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord och bild samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.

Språkliga strategier för att minnas och lära, till exempel att skriva ned något man talat om.

 Årstidsväxlingar i naturen och hur man känner igen årstider. Djurs och växters livscykler och anpassningar till olika årstider. 

 Djur och växter i närmiljön och hur de kan sorteras, grupperas och artbestämmas samt namn på några vanligt förekommande arter. 

 Enkla fältstudier och observationer i närmiljön. 

 Dokumentation av naturvetenskapliga undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg. 

Några högtider, symboler och berättelser inom kristendom, islam och judendom. Några berättelser ur Bibeln och deras innebörd samt några av de vanligaste psalmerna.

 Genom att kombinera sina texter med bilder kan eleven till viss del förstärka och förtydliga sina budskap. 

 Genom att kombinera sina texter med bilder kan eleven förtydliga och förstärka sina budskap. 

 I samtal om årstider berättar eleven om förändringar i naturen och ger exempel på livscykler hos några djur och växter. 

 Eleven gör enkla observationer av årstider, namnger några djur och växter, sorterar dem efter olika egenskaper samt beskriver och ger exempel på kopplingar mellan dem i enkla näringskedjor. 

 Eleven dokumenterar dessutom sina undersökningar med hjälp av olika uttrycksformer och kan använda sig av sin dokumentation i diskussioner och samtal. 

 Eleven kan ge exempel på någon högtid, symbol och central berättelse från kristendomen, islam och judendomen. 

Tema Årstider - Vår

Matriser i planeringen

Uppgifter