Elektricitet

I detta arbetsområde ges du möjlighet till att lära dig om elektricitet. Vad ska du göra om det åskar? Vad är en slutenkrets? Vad menas med parallellkoppling?

Arbetsområde och mål:

Elektricitet

Vi kommer att lära oss om:

• vad som menas med elektrisk energi.
• hur vi använder el i vår vardag.
• vilka former av elektricitet som finns.
• hur man ska göra om man hamnar i ett åskväder.
• om elektricitetens historia.
• hur man kan göra enkla experiment med elektricitet.
• om elsäkerhet.
• hur elektronik har förändrat hela vår värld.
• hur ett batteri är uppbyggt och fungerar.

Undervisning:

• fakta filmer.
• läsa fakta.
• svara på frågor.
• diskussioner.
• dokumentera experiment.
• avslutar med ett test.

Bedömning:

• diskussioner
• dokumenterande av experiment
• test

Läroplanskopplingar

Syfte

• använda kunskaper i fysik för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, teknik, miljö och samhälle,
• genomföra systematiska undersökningar i fysik, och
• använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara fysikaliska samband i naturen och samhället.

Centralt innehåll

• Energins oförstörbarhet och flöde, olika typer av energikällor och deras påverkan på miljön samt energianvändningen i samhället.
• Elektriska kretsar med batterier och hur de kan kopplas samt hur de kan användas i vardaglig elektrisk utrustning, till exempel i ficklampor.
• Krafter och rörelser i vardagssituationer och hur de upplevs och kan beskrivas, till exempel vid cykling.
• Några historiska och nutida upptäckter inom fysikområdet och deras betydelse för människans levnadsvillkor och syn på världen.
• Olika kulturers beskrivningar och förklaringar av naturen i skönlitteratur, myter och konst och äldre tiders naturvetenskap.
• Enkla systematiska undersökningar. Planering, utförande och utvärdering.
• Mätningar och mätinstrument, till exempel klockor, måttband och vågar och hur de används i undersökningar.
• Dokumentation av enkla undersökningar med tabeller, bilder och enkla skriftliga rapporter såväl med som utan digitala verktyg.
• Tolkning och granskning av information med koppling till fysik, till exempel artiklar i tidningar och filmer i digitala medier.