Rim & ramsor

Under våra dagliga samlingar använder vi laminerade bilder med ramsor och sånger. Planen är att i samarbete med Safiren (grannavdelningen) skapa material till en bok.

Vad gjorde vi?

Vi använder kort med ramsor under våra dagliga samlingar. 

Varför gjorde vi det?

I planerat undervisningssyfte (se läroplansmål). Arbete med Lapen, komma igång med regelbunden analys och reflektioner kring dokumentationen.

Hur gick det?

Samlingarna är populära och de flesta av barnen visar intresse för, och är delaktiga i ramsorna/sångerna. Vi uppmärksammar hur barn som inte verkar delaktiga eller intresserade under samlingarna, ändå tar till sig av innehållet då de spontant gör rörelser till ”fem små apor” vid andra tillfällen under dagen. Vi reflekterar tillsammans i arbetslaget kring detta.

Hur går vi vidare?

Vi skapar åldersindelade tvärgrupper med Safiren. Gör flanosagor/sagopåsar till ramsorna för att ge barnen en bredare förståelse av innehållet.

Läroplanskopplingar

Läroplan

• förmåga att använda och förstå begrepp, se samband och upptäcka nya sätt att förstå sin omvärld,
• ett nyanserat talspråk och ordförråd samt förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra i olika sammanhang och med skilda syften,
• intresse för skriftspråk samt förståelse för symboler och hur de används för att förmedla budskap,
• intresse för berättelser, bilder och texter i olika medier, såväl digitala som andra, samt sin förmåga att använda sig av, tolka, ifrågasätta och samtala om dessa,
• förmåga att skapa samt förmåga att uttrycka och kommunicera upplevelser, tankar och erfarenheter i olika uttrycksformer som bild, form, drama, rörelse, sång, musik och dans,
• förståelse för rum, tid och form, och grundläggande egenskaper hos mängder, mönster, antal, ordning, tal, mätning och förändring, samt att resonera matematiskt om detta,
• förmåga att urskilja, uttrycka, undersöka och använda matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
• får förutsättningar för att utvecklas, leka och lära och samtidigt stimuleras att använda hela sin förmåga,
• upplever att det är roligt och meningsfullt att lära sig nya saker,
• utmanas och stimuleras i sin utveckling av språk­ och kommunikation samt matematik, naturvetenskap och teknik, och,
• fantasi och föreställningsförmåga,