Rocka sockor

En del i vårt jämställdhetsarbete är området empati. Vi vill lyfta olikheter och lägga fokus på att alla är olika men lika mycket värda.

Bakgrund och syfte

Varför ska vi arbeta med det här?

Som en del i vårt jämställdhetsarbete vill vi uppmärksamma internationella Downs Syndromdagen (21/3) och allas lika värde oavsett våra olikheter.

Mål

Avdelningens egna mål gällande aktiviteten/aktiviteterna/temat

- Att göra barnen medvetna om varför vi rockar sockorna.

- Att samtala kring och arbeta med att vi alla är både lika och olika på många sätt men att vi alla är precis lika mycket värda oavsett! 

-prata om takk och varför vi arbetar med ”veckans tecken”.

Metod

Vad ska vi göra?

- Lyssna på och sjunga ”Rocka Sockorna-sången".

- Visa och berätta om vad Rocka Sockorna betyder och vad Downs syndrom är. 

- Läsa bok med tecken som stöd

- Sjunga sånger med tecken som stöd.

- Barnen får färglägga målarbilder på sockor som vi sätter upp för att påvisa att alla är olika.

När, var, vem?

- På måndag 21/3 kommer vi tillsammans att rocka sockorna. Vi kommer att sjunga samt lyssna på låten ”rocka sockorna” och måla sockorna som ska sättas upp. Vi kommer lägga fokus på detta på samlingarna hela veckan.

Dokumentation

Vi dokumenterar för att kunna utvärdera utbildningen/undervisningen och synliggöra barnets utveckling och lärande.

Vad och hur ska vi dokumentera?

Vi dokumenterar genom diskussioner med barnen, genom deras alster samt via Unikum.

Vem dokumenterar och när? 

Alla delaktiga pedagoger är med och dokumenterar löpande under arbetets gång.

Analys och reflektion

Reflektionsfrågor som besvaras i rutan för analys och reflektion och inte här i planeringen.

Hur gjorde vi?

Hur blev det?

Vilket lärande såg vi?

Vad behöver ändras till nästa gång?

-