<h2>Vad ska vi l&auml;ra oss, varf&ouml;r just detta?</h2>
Eleven ska utveckla kunskaper om biologiska sammanhang och nyfikenhet p&aring; och intresse f&ouml;r att veta mer om sig sj&auml;lv och naturen. Genom undervisningen ska eleven ges m&ouml;jlighet att st&auml;lla fr&aring;gor om naturen och m&auml;nniskan utifr&aring;n egna upplevelser och aktuella h&auml;ndelser.
&nbsp;
<h2>Hur ska vi l&auml;ra oss detta?</h2>
Varje lektion bygger p&aring; ett uppdrag.
Vi kommer att f&aring; g&ouml;ra f&ouml;ruts&auml;gelser och g&ouml;ra unders&ouml;kningar.
Vi kommer att f&aring; l&auml;ra sig om sand, humus och lera.
Vi kommer att g&ouml;ra en maskkompost och iaktta nedbrytningen av v&auml;xter.
Vi kommer att unders&ouml;ka hur fr&ouml;n gror i olika milj&ouml;er.
En del uppdrag kommer vi att g&ouml;ra gemensamt och en del parvis.
Eleverna kommer att dokumentera resultaten p&aring; arbetsblad som sammanst&auml;lls till en jordbok.
&nbsp;
<h2>Vad som kommer att bed&ouml;mas:</h2>
Du vet vad jord best&aring;r av.
Du k&auml;nner till olika jordsorter. Kan beskriva skillnaden mellan humus, sand och lera.
Du f&ouml;rst&aring;r jordens betydelse f&ouml;r de levande organismerna och f&ouml;r m&auml;nniskan och
kan f&ouml;rklara hur en maskkompost fungerar.
Du visar f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r viktiga ord och begrepp, exempelvis nedbrytning.&nbsp;
Du deltar aktivt i samtal.
Du kan beskriva dina resultat och dokumentera dessa i ord och bild.&nbsp; 
<h2>Hur du f&aring;r visa vad du kan:</h2>
Vi kommer att arbeta med olika uppdrag gruppvis, vi ser p&aring; filmer, diskuterar, unders&ouml;ker och laborerar med olika material.&nbsp;

NO (år 1-3)

Likheter och skillnader på olika slags jord. Kompost med maskar. 

NTA-jord bedömningsmatris

 genomföra systematiska undersökningar i biologi, och 

 använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället. 

 Enkla näringskedjor som beskriver samband mellan organismer i ekosystem. 

 Enkla naturvetenskapliga undersökningar. 

 Dokumentation av naturvetenskapliga undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg. 

 I det undersökande arbetet gör eleven någon jämförelse mellan egna och andras resultat. 

 Eleven kan beskriva och ge exempel på enkla samband i naturen utifrån upplevelser och utforskande av närmiljön. 

 Eleven dokumenterar dessutom sina undersökningar med hjälp av olika uttrycksformer och kan använda sig av sin dokumentation i diskussioner och samtal. 

NTA Jord

Matriser i planeringen

Uppgifter