Fysik - Elektricitet

Elektricitet är något som alla människor använder sig av i sin vardag på ett eller annat sätt, men vad är egentligen  elektricitet? Vad är det som gör att vi till exempel kan få glödlampor att lysa eller sätta igång hårfönen hemma? Kan elektricitet vara farligt? Vad har åskan med elektricitet att göra? Hur skulle vårt samhälle sett ut utan elektricitet? Dessa frågor är några som vi ska svara på och lära oss om under vårt arbete med elektricitet.  

Vad ska du lära dig?

• att det finns två sorters elektricitet, statisk elektricitet och elektrisk ström.
• vad elektrisk ström är.
• vad statisk elektricitet är och kunna ge exempel på när det uppstår.
• veta vilka två olika sorters laddningar det finns
• veta vad en sluten krets är och att det är elektroner som "vandrar" när du har en sluten krets.
• kunna ge exempel på material som leder ström.
• veta vad en isolator är samt kunna ge exempel på olika sådana.
• känna till att det finns seriekoppling och parallellkoppling och ge exempel på när de används och varför
• känna till hur en glödlampa är uppbyggd och hur den fungerar.
• känna till hur ett batteri fungerar.
• känna till hur det kommer fram ström till  hus.
• känna till farorna med el.

Hur ska du lära dig?

Vi kommer att se på filmer och diskutera i grupper och helklass.

Vi kommer att arbeta praktiskt med att göra experiment kring statiskt elektricitet och koppla elektriska komponenter både gemensamt och enskilt.

Vi kommer att läsa om elektricitet i boken om kemi och fysik av Hans Persson. 

Vi kommer att skriva en text om elektricitet.

Vad ska bedömas?

Ditt deltagande på lektionerna både skriftligt och muntligt. Hur du har planerat, deltagit, utfört och utvärderat ditt arbete med elektricitet. Dina kunskaper om vad elektricitet är, hur det kan kopplas och hur vi använder elektricitet i vardagen. Skriftligt prov.

Läroplanskopplingar

Syfte

• kunskaper om fysikens begrepp och förklaringsmodeller för att beskriva och förklara samband i naturen och samhället,
• förmåga att använda fysik för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, teknik och miljö, och
• förmåga att genomföra systematiska undersökningar i fysik.

Centralt innehåll

• Energiformer samt olika typer av energikällor och deras påverkan på miljön.
• Elektriska kretsar med batterier. Hur de kan kopplas och hur de kan användas i vardaglig elektrisk utrustning.
• Observationer och experiment med såväl analoga som digitala verktyg. Planering, utförande, värdering av resultat samt dokumentation med ord, bilder och tabeller.

Kriterier

• Eleven visar grundläggande kunskaper om fysikens begrepp och förklaringsmodeller. Med viss användning av begreppen och förklaringsmodellerna beskriver eleven enkla fysikaliska fenomen i naturen och samhället.
• Eleven använder information som rör fysik för att med viss naturvetenskaplig underbyggnad föra resonemang i frågor som rör energi, teknik och miljö.
• Eleven söker svar på frågor genom att utföra systematiska undersökningar på ett säkert och i huvudsak fungerande sätt. Eleven värderar resultaten och beskriver på ett enkelt sätt undersökningarna.