👋🏼 Var med och förbättra Skolbanken med oss på Unikum. Svara på formuläret här
Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Kanin
Innehåll
Innehåll
Förutsättningar:
Vi vill tillsammans med barnen nu få utforska och upptäcka kaninen och dess familj. Vi kommer att utgå från boken Prick och Fläck som vi även kommer att sätta upp antingen utomhus eller inomhus så att barnen själva kan gå och läsa boken när de själva vill.
Ord: Hona, hane, kaninunge. (Vi skriver orden tillsammans med barnen). Hur ser kaninen ut, hur låter den, vad äter den och var bor den mm.?
Vi sjunger sånger och gör rörelselekar kopplade till kaninen, pratar, läser böcker, pysslar.
Vi tänker använda olika material och arbetssätt för att skapa egna kaniner.
Vi använder oss av biblioteket för att låna böcker om kaninen.
Fjärilar, myror, geting, mygga, nyckelpiga.
Upplevelse/utmaning 1:
"Prick och fläck på pricknick"
Sånger:
Jag är en vanlig kanin.
En nyckelpiga
Fjärilslarvens sång
Myggan
Aktivitet:
Vi kommer att skapa kaniner
"Pricknick" på gården
Odla morötter?
Vi "skippar" morötterna och försöker oss på att odla popcorn.
Kopplingar till läroplanen
-
nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,Lpfö 18
-
intresse för berättelser, bilder och texter i olika medier, såväl digitala som andra, samt sin förmåga att använda sig av, tolka, ifrågasätta och samtala om dessa,Lpfö 18
-
förmåga att skapa samt förmåga att uttrycka och kommunicera upplevelser, tankar och erfarenheter i olika uttrycksformer som bild, form, drama, rörelse, sång, musik och dans,Lpfö 18
