👋🏼 Var med och förbättra Skolbanken med oss på Unikum. Svara på formuläret här
Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Spanska åk 8 - Día 10 - 15 v.13-22
Innehåll
|
|
Kapitel |
Övningsbok |
Innehåll |
Glosor till onsdagar |
|
13
|
Día 10 En el restaurante
|
|
Restaurangord Hörförståelse
|
Egna glosor från kapitlet
|
|
14 |
Día 11 Me duele todo s.83-85
|
Övningar s.134-143
|
Kroppsdelar Bien och Bueno Att vara sjuk Doler Kraftuttryck |
Glosor s. 85 Kroppsdelar Att ha ont
|
|
15 |
PÅSKLOV |
|||
|
16 |
Kulturvecka |
|||
|
17 |
Día 12 ¡Cuidado chicos! s. 86-89
|
Övningar s. 144-149
|
Bindeord Utropsfraser Oregelbunden perfekt
|
Bindeord
|
|
18 |
En la tienda de atigüedades s. 90-93
|
Övningar s. 149-155
|
Århundraden Demonstrativa pronomen
|
Glosor s. 89
|
|
19 |
Repetition |
Prov hör/läs onsdag |
||
|
20
|
Día 13 Una cita importante s.94-97 Otra vez en la comisaría s.98-99 |
Övningar s. 156-165 s. 169-170
|
Bestämma träff Lite, ganska, förmycket
|
|
|
21 |
Día 14 Preparaciones para la fiesta s.100-103 La fiesta de los quince años s.104-108
|
Övningar
|
Muntlig kommunikation
|
Glosor s. 103
|
|
22 |
Día 15 Adiós, Perú 109-111
|
|
|
s.107 När man tycker om någon |
|
23 |
Skolavslutning |
|||
Uppgifter
-
Din planering
Matriser
Moderna språk Eken 7-9
| Insats krävs | E | C | A | |
|---|---|---|---|---|
Tala
|
|
I muntliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt och begripligt med fraser och meningar.
I muntlig interaktion kan eleven uttrycka sig enkelt och begripligt med ord, fraser och meningar.
|
I muntliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt, relativt tydligt och till viss del sammanhängande.
I muntlig interaktion kan eleven uttrycka sig enkelt och relativt tydligt med ord, fraser och meningar.
|
I muntliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt, relativt tydligt och relativt sammanhängande.
I muntlig interaktion kan eleven uttrycka sig enkelt och tydligt med ord, fraser och meningar samt i någon mån anpassat till syfte, mottagare och situation.
|
Skriva
|
|
I skriftliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt och begripligt med fraser och meningar.
|
I skriftliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt, relativt tydligt och till viss del sammanhängande.
|
I skriftliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt, relativt tydligt och relativt sammanhängande.
|
Lyssna
|
|
Eleven kan förstå det mest väsentliga av innehållet i tydligt talat, enkelt språk i lugnt tempo om vardagliga och välbekanta ämnen.
|
Eleven kan förstå det huvudsakliga innehållet och uppfatta tydliga detaljer i tydligt talat, enkelt språk i lugnt tempo om vardagliga och välbekanta ämnen.
|
Eleven kan förstå helheten och uppfatta väsentliga detaljer i tydligt talat, enkelt språk i lugnt tempo om vardagliga och välbekanta ämnen.
|
Läsa
|
|
Eleven kan förstå det mest väsentliga av innehållet i enkla texter om vardagliga och välbekanta ämnen.
|
Eleven kan förstå det huvudsakliga innehållet och uppfatta tydliga detaljer i enkla texter om vardagliga och välbekanta ämnen.
|
Eleven kan förstå helheten och uppfatta väsentliga detaljer i enkla texter om vardagliga och välbekanta ämnen.
|
