7A Kemi Direkt Kemins Grunder kapitel 1 Särlaskolan

Vad är allting uppbyggt av egentligen? Vad är kemi? Runt omkring oss finns mängder av kemiska ämnen. Hur påverkar de oss? Vad händer när de blandas? Hur kan man skilja på olika ämnen? Hur har man kommit på att man måste arbeta på ett speciellt sätt inom naturvetenskapen? Varför är det viktigt att veta risker med kemi? Vad har du kemikalier hemma?

Vecka: 10-14

Kapitel 5 Atomer, joner och kemiska reaktioner finns på sidorna 146-185

Konkreta mål

Efter arbetsområdet ska du kunna

• berätta något om kemins historia
• förklara hur man arbetar på ett naturvetenskapligt sätt
• redogöra för säkerhetsföreskrifter på ett kemiskt laboratorium
• känna igen vanliga farosymboler
• redogöra för vad en atom och en molekyl är
• redogöra för vad ett grundämne och en kemisk förening är
• några vanliga kemiska tecken och hur man skriver och läser en kemisk formel
• redogöra för några egenskaper som används för att beskriva ämnen
• förklara hur ämnen kan finnas i olika faser
• förklara vad det är för skillnad på ett rent ämne och en blandning
• ge några exempel på rena ämnen
• ge några exempel på blandningar
• beskriva några metoder för att separera ämnen
• föreslå en separationsmetod beroende på ämnenas egenskaper
• förklara vad en fysikalisk förändring är
• förklara vad en kemisk reaktion är
• visa hur man skriver en reaktionsformel och vad den beskriver
• förklara varför en del ämnen är mer brandfarliga än andra
• redogöra för vad som behövs far att deka börja brinna
• beskriva hur man kan släcka en eld

Begrepp

• Naturvetenskapligt arbetssätt
• Säkerhetsföreskrifter
• Materia
• Atom
• Molekyl
• Grundämne
• Kemisk förening
• Periodiska systemet
• Kemiska tecken
• Reaktionsformler
• Ämnens egenskaper
• Fast form
• Flytande form
• Gasform
• Rena ämnen
• Blandningar
• Lösningar
• Emulsioner
• Uppslamningar
• Separationsmetoder
• Kemisk reaktion
• Förutsättningar för eld
• Släckningsmetoder

Arbetsformer

För att nå dessa mål kommer vi att arbeta med

• gemensamma genomgångar
• laborationer med labbrapportskrivning
• filmer
• instuderingsfrågor

Redovisningsformer

Du kommer få möjlighet att visa dina kunskaper genom:

• ett aktivt deltagande i samtal och diskussioner
• aktivt deltagande i laborationer
• skriva labbrapport
• prov

Bedömning

Jag kommer att bedöma din förmåga att:

• använda kunskaper i kemi för att kommunicera och ta ställning i frågor som rör miljö, hälsa och samhälle,
• genomföra systematiska undersökningar i kemi
• använda kemins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara kemiska samband i samhället och naturen.

Läroplanskopplingar

Syfte

• använda kunskaper i kemi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, miljö, hälsa och samhälle,
• genomföra systematiska undersökningar i kemi, och
• använda kemins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara kemiska samband i samhället, naturen och inuti människan.

Centralt innehåll

• Partikelmodell för att beskriva och förklara materiens uppbyggnad, kretslopp och oförstörbarhet. Atomer, elektroner och kärnpartiklar.
• Kemiska föreningar och hur atomer sätts samman till molekyl och jonföreningar genom kemiska reaktioner.
• Partikelmodell för att beskriva och förklara fasers egenskaper, fasövergångar och spridningsprocesser för materia i luft, vatten och mark.
• Hur man hanterar kemikalier och brandfarliga ämnen på ett säkert sätt.
• Historiska och nutida upptäckter inom kemiområdet och deras betydelse för världsbild, teknik, miljö, samhälle och människors levnadsvillkor.
• De kemiska modellernas och teoriernas användbarhet, begränsningar, giltighet och föränderlighet.
• Separations-och analys metoder, till exempel destillation och identifikation av ämnen.
• Dokumentation av undersökningar med tabeller, diagram, bilder och skriftliga rapporter, såväl med som utan digitala verktyg.