Ämnen:
Religionskunskap
·
Årskurs:
5 - 6
Årstadalsskolan, Stockholm Grundskolor · Senast uppdaterad: 24 maj 2022
I det här arbetsområdet kommer du att få lära dig om hinduism och buddism
Du ska få reflektera, analysera och resonera kring en rad olika frågor (förmågor)
Följande innehåll kommer du att få ta del av (centralt innehåll)
ritualer, levnadsregler, heliga platser och rum finns i hinduismen och buddhismen
Hur ska vi lära oss detta? (Arbetssätt)
Hur kommer det du lärt dig att bedömas?
Begrepp
Buddha - Betyder upplyst, att ha nått fullständig kunskap inom buddhismen, den första var Siddhartha Gautama
Tempel - Byggnad för att utöva sin religion inom buddhismen och hinduismen
Karma - Summan av alla handlingar man gjort i sitt liv. Goda handlingar = God karma. Dåliga handlingar = Dålig karma
Nirvana - När man inom buddhismen har besvarat alla frågor om livet, behöver därför inte återfödas
Den åttafaldiga vägen - Åtta stycken regler för livet som buddhist.
Diwali - Ljus- och nyårsfest som hinduer firar i oktober/november
Syfte (3)
analysera kristendomen, andra religioner och livsåskådningar samt olika tolkningar och bruk inom dessa,
analysera hur religioner påverkar och påverkas av förhållanden och skeenden i samhället,
reflektera över livsfrågor och sin egen och andras identitet,
Centralt innehåll (5)
Ritualer och religiöst motiverade levnadsregler samt heliga platser och rum i kristendomen och i de andra världsreligionerna islam, judendom, hinduism och buddhism.
Centrala tankegångar bakom ritualer, levnadsregler och heliga platser i kristendomen och de andra världsreligionerna, till exempel som de uttrycks i religiösa berättelser i Bibeln och andra urkunder.
Begreppen religion och livsåskådning.
Hur olika livsfrågor, till exempel synen på kärlek och vad som händer efter döden, skildras i religioner och andra livsåskådningar.
Vad religioner och andra livsåskådningar kan betyda för människors identitet, livsstil och grupptillhörighet.
Innehåller inga uppgifter