👋🏼 Var med och förbättra Skolbanken med oss på Unikum. Svara på formuläret här
Arbetsområde: Europa
Tid: 16- 21
Begrepp:
Hur ska vi arbeta med arbetsområdet:
· Genomgångar, klassdiskussioner enligt EPA modellen
· Läser fakta texter ur PULS boken samt på hemsidan ne.se
· Filmer samt PP
· Söker information på nätet
Hur du får visa vad du kan (bedömningsuppgift):
·Att kunna europiska länderna och deras huvudstäder.
Att kunna placera de olika vatten, floder, berg i Europa på karta.
Att kunna de olika natur resurserna som finns i Europa ( pararbete)
Att ta reda på orsaker och konsekvenser kring befolkningsfördelning i Europa. ( pararbete)
Individuellt skriftligt arbete om ett land i Europa.
Delmål 1
Europiska länder och deras huvudstäder
|
Delmål 2
vatten, floder, berg och berg kedjor i Europa
|
Delmål 3
Naturresurserna i Europa
|
Delmål 4
Befolkningsfördelning I Europa
|
Ny nivå
ett land i Europa
|
|
---|---|---|---|---|---|
Delmål till arbetsområdet:
|
Skriv här vad delmål 1 är
Jag kan de länderna som ligger i Europa och deras huvudstäder på kartan
|
Skriv här
Jag kan de vatten, floder och berg som ligger i Europa på kartan
|
Skriv här
Jag kan de olika naturresurserna i Europa
|
Skriv här
Jag kan orsaker kring Varför människor bor där de bor och befolknings fördelning I Europa samt konsekvenser.
|
Jag kan skriva om ett land I Europa
|
Hur du kommer arbeta med delmålen:
|
Aktivitet
-filmer om de olika regionerna i Europa och deras huvudstäder
att träna på de på hemsidan seterra
att sätta de på en blind karta
|
Aktivitet
-filmer
att träna på de på hemsidan seterra
att sätta de på en blind karta
|
Aktivitet
par arbete om resurserna
att redovisa sitt svar på tankekarta.
|
Aktivitet
film
analysmodellen kring befolkningsfördelning
par och klass diskussion
|
tydlig instruktioner om att skriva om ett land i Europa.
PP om landet
|