Stavby, din fantastiska kropp 7-9

Din kropp består av många olika organ, som hjärnan, hjärtat, musklerna och levern. Alla organ är i sin tur uppbyggda av celler. Hela kroppen består av miljarder celler och alla celler och organ samarbetar för att kroppen ska fungera bra.Det är fantastisk hur din kropp fungerar!

 Innehåll

Du kommer att få lära dig mer om:

• Vad celler är, hur de ser ut och vad de har för uppgifter.
• Kroppens organ och hur de samarbetar.
• Hur kroppen får del av näringen från maten.
• Hur andningen fungerar.
• Vad blodet består av och hur det rinner genom kroppen.
• Hur kroppen försvara sig mot angripare och främmande ämnen.
• Hur vår kropp hålls ihop och hur den kan röra sig.
• Våra sinnen

Arbetssätt

• Introduktion och prat om cellernas uppbyggnad
• Läsa, diskutera och skriva om våra organ och hur de samarbetar. Arbetsblad som lämnas in
• Powerpointgenomgång och/eller filmer om hur matspjälkningen, andningen och blodomloppet fungerar och samarbetar.
• Undersökningar puls, andning mm
• Dissekering av hjärtslag

 Så här visar du dina kunskaper:

• Genom ditt deltagande på lektioner, skriftligt och muntliga diskussioner
• På de arbetsblad du lämnar in
• I ett läxförhör om kroppens system.
• I undersökningar/laborationer.

Läroplanskopplingar

Syfte

• kunskaper om biologins begrepp och förklaringsmodeller för att beskriva och förklara samband i naturen och människokroppen,

Centralt innehåll

• Kroppens celler samt några organ och organsystem och deras uppbyggnad, funktion och samverkan.
• Fältstudier och experiment med såväl analoga som digitala verktyg. Formulering av undersökningsbara frågor, planering, utförande, värdering av resultat samt dokumentation med bilder, tabeller, diagram och rapporter.

Kriterier

• Eleven visar grundläggande kunskaper om biologins begrepp och förklaringsmodeller. Med viss användning av begreppen och förklaringsmodellerna beskriver och förklarar eleven biologiska samband i naturen och människokroppen.
• I frågor som rör miljö och hälsa för eleven resonemang samt framför och bemöter argument med viss naturvetenskaplig underbyggnad. Eleven söker information som rör biologi och använder då olika källor och för enkla resonemang om informationens och källornas trovärdighet och relevans.
• Eleven söker svar på frågor genom att planera och utföra systematiska undersökningar på ett säkert och i huvudsak fungerande sätt. Eleven värderar undersökningarna genom att föra enkla resonemang utifrån frågeställningarna.