Vi arbetar kooperativt med begreppet hållbar utveckling och hur mat tillverkas. Vi jämför och resonerar kring frågor som:

Hur hamnar maten på din tallrik?

Vilken mat tillverkas/odlas i Sverige

Vad går att odla i Sverige?

Vilka djur ger vilken mat?

Du kommer att få lära dig om livet på en bondgård. Vi ser på film och undersöker hur en bondgård ser ut. Du kommer att få konstruera ett bondgårddjur. Du kommer att få  spela spel och träna på att läsa instruktioner samt djurs familjenamn.  Avslutningsvis kommer du att bli expert på ett bondgårdsdjur och få presentera det  i tvärgrupper.

• Syfte
• identifiera och analysera tekniska lösningar utifrån ändamålsenlighet och funktion,

  Tk
• Centralt innehåll
• Material för eget konstruktionsarbete. Deras egenskaper och hur de kan sammanfogas.

  Tk  1-3
• Djur och växter i närmiljön och hur de kan sorteras, grupperas och artbestämmas samt namn på några vanligt förekommande arter.

  NO  1-3
• Miljöfrågor utifrån elevens vardag, till exempel frågor om trafik, energi och matvaror.

  SO  1-3
• Kunskapskrav
• I samtal om årstider berättar eleven om förändringar i naturen och ger exempel på livscykler hos några djur och växter.

  NO   3
• Eleven beskriver hur olika handlingar i vardagen kan påverka miljön, och ger utifrån detta förslag på hur man kan bidra till en hållbar utveckling.

  SO   3