👋🏼 Var med och förbättra Skolbanken med oss på Unikum. Svara på formuläret här
Målområde:
Normer och Värden
Syfte (Varför är den här kunskapen viktigt?):
För att skapa trygghet och motverka att kränkningar sker.
För att arbeta för ett jämställt, normkritiskt* och normkreativt* förhållningssätt.
För att barnen ska få en ökad förståelse för sin och andras personliga integritet.
För att lägga grunden för social hållbarhet genom att skapa goda förutsättningar för alla barn att utveckla sitt sociala samspel.
*Normkreativitet på förskolan handlar om att ge alla barn möjligheten att utvecklas utan att begränsas av andras föreställningar. Det är ett verktyg för att varje barn ska få känna att hen duger – precis som hen är. Normkritik handlar om att synliggöra de normer som styr oss alla, som gör vissa saker till normala och andra till avvikande. Den medvetande gör oss om våra förväntningar på oss själva och andra utifrån frågor som genus, kön, etnicitet, ålder, tro, familj, sexualitet, funktion, kropp och socioekonomi. När vi fått syn på de här normerna kan vi kliva in i kreativiteten och på olika vis verka för att våra olika tillhörigheter inte ska styra våra möjligheter i livet. (Karin Salmson; förskoleforum.se)
Mål (Vad ska barnen lära sig?):
Förståelse och förmågor (Vad ska barngruppen förstå och vilka förmågor vill vi utveckla?):
Den empatiska förmågan
Respekt för medmänniskor. Vad det innebär för skyldigheter och rättigheter för varje enskild individ.
Förståelse för att allas olikheter berikar både gruppen och min egna person.
Öka deras kunskap inom sociala koder och lekstyrka som tex turtagning, förhandling, fantasi, problemlösning, konstruera och följa regler.
Barnen ska öka sin förståelse för demokratiska processer och att vi inte alltid tänker lika utan att det finns ett rätt eller fel.
Förståelse för att man kan ändra åsikt och tänka om genom att få höra flera olika perspektiv på något.
Bredda barnens upplevelsevärld med fler tankar och perspektiv.
Aktiviteter och material:
Lärande miljö: