Var är vi och vart ska vi?
Vår planering av utbildningen här på (fyll i er avdelnings namn) har sin utgångspunkt i Läroplanen för förskolan, Lpfö-18 och det som barnen visar intresse för. Vi utmanar barnen vidare genom att inspirera till nya upptäckter och kunskaper.
De prioriterade målområden som vi har extra fokus på i vårt Systematiska KvalitetsArbete är inom:
Värdegrund och Tillgänglighet
Utbildningen ska
- ge barnen möjlighet att utveckla sin förmåga till empati och omtanke om andra
- präglas av öppenhet och respekt för skillnader i människors uppfattningar och levnadssätt
- ge barnen möjlighet att på olika sätt få reflektera över och dela sina tankar om livsfrågor
- främja barnens förståelse för värdet av mångfald
- lägga grunden för barnens förståelse för olika språk och kulturer
- präglas av omsorg om barnets välbefinnande och trygghet
- vara rolig, trygg och lärorik för alla barn
- ta hänsyn till barns olika förutsättningar och behov
- vara utformad och anpassad så att barnen utvecklas så långt som möjligt
- organiseras så att barnen möts, leker och lär tillsammans, samt prövar och utvecklar sina förmågor och intressen, med samma möjligheter och på lika villkor
Miljön ska
- vara tillgänglig för alla barn
- inspirera barnen att samspela och att utforska omvärlden
- stödja barnens utveckling, lärande, lek och kommunikation
- erbjuda alla barn varierade aktiviteter i olika sammanhang
Detta innebär att vi ska planera, genomföra, följa upp och utvärdera kring hur vi ger varje barn förutsättningar att utveckla förmågor, intressen och förståelse kring de 9 kopplade läroplansmålen nedan.
Hur gör vi?
- Planering kring hur utvecklingsinsatserna ska genomföras
- Hur gör vi för att göra målen tillgängliga för alla barn?
- Vad säger den beprövade erfarenheten alternativt forskning att vi behöver göra för att lyckas?
- Vilka material/aktiviteter ska vi erbjuda för att utveckla vår lärmiljö?