Mål

Du ger exempel på tekniska lösningar och provar att beskriva deras funktion. 

Du ger idéer till förbättring av redskap.

Du undersöker och beskriver på ett enkelt sätt hur någon av "The big five" (hjulet, hävstången, lutande planet, kilen och skruven) fungerar.

Du jämför nutid med hur det var förr och beskriver fördelar och nackdelar.

Bedömning

Sker under arbetets gång.

Undervisning

Vi tittar på bilder, ser filmer, samtalar och undersöker.

Vi undersöker kraft med hjälp av "The big five".

Vi jämför dåtid och nutid samt funderar över framtid.

• Syfte
• identifiera och analysera tekniska lösningar utifrån ändamålsenlighet och funktion,

  Tk
• identifiera problem och behov som kan lösas med teknik och utarbeta förslag till lösningar,

  Tk
• Centralt innehåll
• Några vanliga föremål där enkla mekanismer som hävstänger och länkar används för att uppnå en viss funktion, till exempel föremål på lekplatser och husgeråd av olika slag.

  Tk  1-3
• Några vanliga tekniska lösningar där människan härmat naturen, till exempel den kupade handen som förebild för förvaringskärl.

  Tk  1-3
• Undersökande av hur några vardagliga föremål är uppbyggda och fungerar samt hur de är utformade och ge förslag på hur de kan förbättras.

  Tk  1-3
• Hur föremålen i elevens vardag har förändrats över tid.

  Tk  1-3