👋🏼 Var med och förbättra Skolbanken med oss på Unikum. Svara på formuläret här

Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Miljöfrågor

Skapad 2022-05-04 13:29 i Köpinge skola Kristianstad
Grundskola 1 NO (år 1-3) Samhällskunskap Teknik
Vad händer med skräp som vi kastar i papperskorgen? Vad händer med det som vi lämnar kvar i naturen? Vart tar soporna vägen? Vad ska vi tänka på när vi sorterar sopor?

Innehåll

Mål

- Förklara hur vi människor kan påverka vår natur.

- Källsortera sopor. 

- Ge förslag till hur vi kan återanvända våra saker. 

 

Begrepp

- Miljö.

- Källsortering.

- Återvinning.

- Återanvändning. 

- Konsumtion.

 

Material

- Puls No boken s. 60-61

- Boken om So s. 42-45

- Puls So boken s. 28-29

- Boken om teknik s. 14-15

- Ayaan och Havssköldpaddorna

- Urplay.se "Vad händer med återvinningen". 

- Widget- online bilder. 

 

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • analysera och kritiskt granska lokala, nationella och globala samhällsfrågor ur olika perspektiv,
    Sh
  • Centralt innehåll
  • Miljöfrågor utifrån elevens vardag, till exempel frågor om trafik, energi och matvaror.
    Sh  1-3
  • Några föremål i elevens vardag och hur de är anpassade efter människans behov.
    Tk  1-3
  • Människors användning och utveckling av olika material genom historien. Vilka material olika vardagliga föremål är tillverkade av och hur de kan källsorteras.
    NO  1-3
  • Kunskapskrav
  • Eleven beskriver vad några olika föremål är tillverkade av för material och hur de kan sorteras.
    NO   3

Matriser

NO Sh Tk
Arbetsområde: Miljöfrågor

Rubrik 1

Nivå 1
Godtagbara kunskaper
Nivå 2
Mer än godtagbara kunskaper
Nivå 3
Mer än godtagbara kunskaper
Sortering
  • NO   3
Jag kan skriva vad 7 föremål är tillverkade av och sortera dem på rätt vis.
Jag kan skriva vad 11 föremål är tillverkade av och sortera dem på rätt vis.
Jag kan skriva vad 15 föremål är tillverkade av och sortera dem på rätt vis.
Påverka miljön
  • Sh  1-3
Jag kan ge 3 exempel på vad jag kan göra för att vara rädd om vår miljö.
Jag kan ge 4 exempel på vad jag kan göra för att vara rädd om vår miljö.
Jag kan ge 5 exempel på vad jag kan göra för att vara rädd om vår miljö.