<h3>M&aring;l</h3>
- F&ouml;rklara hur vi m&auml;nniskor kan p&aring;verka v&aring;r natur.
- K&auml;llsortera sopor.&nbsp;
- Ge f&ouml;rslag till hur vi kan &aring;teranv&auml;nda v&aring;ra saker.&nbsp;
&nbsp;
<h3>Begrepp</h3>
- Milj&ouml;.
- K&auml;llsortering.
- &Aring;tervinning.
- &Aring;teranv&auml;ndning.&nbsp;
- Konsumtion.
&nbsp;
<h3>Material</h3>
- Puls No boken s. 60-61
- Boken om So s. 42-45
- Puls So boken s. 28-29
- Boken om teknik s. 14-15
- Ayaan och Havssk&ouml;ldpaddorna
- Urplay.se "Vad h&auml;nder med &aring;tervinningen".&nbsp;
- Widget- online bilder.&nbsp;
&nbsp;

NO (år 1-3)

Teknik

Samhällskunskap

Arbetsområde: Miljöfrågor

analysera och kritiskt granska lokala, nationella och globala samhällsfrågor ur olika perspektiv,

Miljöfrågor utifrån elevens vardag, till exempel frågor om trafik, energi och matvaror.

 Några föremål i elevens vardag och hur de är anpassade efter människans behov. 

 Människors användning och utveckling av olika material genom historien. Vilka material olika vardagliga föremål är tillverkade av och hur de kan källsorteras. 

 Eleven beskriver vad några olika föremål är tillverkade av för material och hur de kan sorteras. 

Miljöfrågor

Matriser i planeringen

Uppgifter