Ångelstaskolan, åk 2, No, Insekter

Vi ska lära oss mer om insekter. Du ska få kunskap om vad en insekt är och dess kännetecken. Du kommer bland annat att få titta på en nyckelpigas livscykel.

mål 

Vi ska lära oss:

•  känna igen några insekter och kunna namnen på dem.
•  vad en insekt är och dess kännetecken.
•  nyckelpigans och en myrans livscykel.
•  jämföra krypen för att hitta likheter och skillnader mellan dem.
• några ämnesspecifika ord och begrepp (t.ex. ägg, larv, puppa och livscykel) 

undervisning

vi kommer att...

• titta på film.
• läsa faktatexter tillsammans och individuellt.
• titta på bilder av insekter.
• jobba med arbetsblad.
• rita.
• skriva en dikt.
• samtala och diskutera.

bedömning

Jag kommer att bedöma din förmåga att...

• känna igen några insekter och kunna namnen på dem.
• veta vad en insekt är och dess kännetecken.
• känna till nyckelpigans och en myrans livscykel.
• kunna jämföra krypen för att hitta likheter och skillnader mellan dem.
• känna till några ämnesspecifika ord och begrepp.

Du kommer att bedömas när du...

• jobbar med arbetsblad.
• skriver en dikt.
• samtalar och diskuterar.
• har ett summativt prov.

Läroplanskopplingar

Syfte

• genomföra systematiska undersökningar i biologi, och
• använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.

Centralt innehåll

• Årstidsväxlingar i naturen och hur man känner igen årstider. Djurs och växters livscykler och anpassningar till olika årstider.
• Djur och växter i närmiljön och hur de kan sorteras, grupperas och artbestämmas samt namn på några vanligt förekommande arter.
• Enkla naturvetenskapliga undersökningar.
• Dokumentation av naturvetenskapliga undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg.

Kriterier

• I samtal om årstider berättar eleven om förändringar i naturen och ger exempel på livscykler hos några djur och växter.
• Eleven gör enkla observationer av årstider, namnger några djur och växter, sorterar dem efter olika egenskaper samt beskriver och ger exempel på kopplingar mellan dem i enkla näringskedjor.
• Eleven kan beskriva och ge exempel på enkla samband i naturen utifrån upplevelser och utforskande av närmiljön.