Kartkunskap och Sveriges landskap.

Vi startar upp arbetsområdet med allmän kartkunskap där vi lär oss om kartors uppbyggnad. Vi pratar om hur kartor görs och vad de används till. Varför är det viktigt att kunna förstå kartor och i vilka sammanhang används de? Vilken information kan vi få från kartor. Vi använder sedan de kartkunskaper vi fått när vi fördjupar oss i Sveriges geografi. Där fokuserar vi på att lära oss namnge och placera ut Sveriges landskap samt viktigare öar, vatten och orter.

Målet med arbetsområdet

Att kunna de olika väderstrecken.

Att veta hur en kartbok är uppbyggd och att kunna finna information utifrån denna.

Att kunna namnge Sveriges landskap.

Arbetssätt

Gemensamma, lärarledda lektioner

Diskussioner

Skriftliga, praktiska och muntliga övningsuppgifter samt övningsuppgifter med hjälp av digitala verktyg.

Bedömning och dokumentation

Bedömning av arbetsområdet kommer att ske genom:

Skriftliga och muntliga moment under lektionstid 

Hur väl eleven kan följa en karta samt tolka information som kartan visar.

Test på  att kunna namnge Sveriges landskap