Samer och äldre samisk religion

Du ska utveckla kunskaper om samer och äldre samisk religion.

Samer och äldre samisk religion

Syfte

Undervisningen i ämnet religionskunskap ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper om religioner i det egna samhället och på andra håll i världen.

Undervisningen i ämnet samhällskunskap ska syfta till att elever ska få förutsättningar att utveckla sin förmåga att reflektera över hur individer och samhällen formas, förändras och samverkar.

Undervisningen i ämnet svenska ska bidra till att eleverna får möta och bekanta sig med de nationella minoritetsspråken.

Centralt innehåll åk 4-6

Religionskunskap

• Berättelser från äldre samisk religion
• Begreppet religion

Samhällskunskap

• Urfolket samerna

Svenska

• Vilka de nationella minoritetsspråken är

Undervisning och arbetsform

Vi kommer att lära oss om samer och äldre samisk religion. Vi ska lära oss var samerna bor, hur de lever och vilket eller vilka språk de talar. Vi ska också att lära oss om äldre samisk religion, skapelseberättelsen, gudar och gudinnor, heliga föremål, djur och områden.

• Vi tittar på filmer
• Vi läser texter
• Vi diskuterar och samtalar om de texter vi läst och de filmer vi sett
• Vi samtalar om viktiga begrepp

Bedömning

Detta kommer jag att bedöma (godtagbara krav):

Att du har grundläggande kunskaper om samerna och visar det genom att använda dig av begrepp på ett i huvudsak fungerande sätt.

Du ska kunna beskriva några grundläggande drag i samisk religion. Du ska känna till att samiska är ett av de nationella minoritetsspråken.

Så här visar du dina kunskaper:

• Du visar dina kunskaper genom att vara aktiv under lektionerna
• Du visar dina kunskaper genom att delta i diskussioner
• Du visar dina kunskaper genom att skriva text

Läroplanskopplingar

Syfte

• analysera kristendomen, andra religioner och livsåskådningar samt olika tolkningar och bruk inom dessa,
• analysera hur religioner påverkar och påverkas av förhållanden och skeenden i samhället,
• reflektera över hur individer och samhällen formas, förändras och samverkar,
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

Centralt innehåll

• Berättelser från fornskandinavisk och äldre samisk religion.
• Begreppen religion och livsåskådning.
• Urfolket samerna och övriga nationella minoriteter i Sverige. De nationella minoriteternas rättigheter.
• Språkbruk i Sverige och Norden. Några varianter av regionala skillnader i talad svenska. Några kännetecknande ord och begrepp i de nordiska språken samt skillnader och likheter mellan dem. Vilka de nationella minoritetsspråken är.

Kriterier

• Eleven kan beskriva några grundläggande drag i fornskandinavisk och samisk religion och ger även exempel på hur fornskandinavisk religion kan iakttas i dagens samhälle.
• I beskrivningarna kan eleven använda begrepp på ett i huvudsak fungerande sätt.
• Eleven kan ge exempel på nationella minoritetsspråk, föra enkla resonemang om språkliga varianter inom svenskan samt ge exempel på tydligt framträdande språkliga likheter och skill­ nader mellan svenskan och närliggande språk.