Lgr22 - Volym & vikt (åk 4)

Hur många deciliter går det på en liter? Hur många hekto går det på ett kilo? I det här arbetsområdet får du lära dig om våra vanligaste enheter för att mäta volym och vikt. Baserat på kapitel 6 i Matematik Alfa.

Vad ska du lära dig?

Du ska utveckla din förmåga att:

- välja och använda lämpliga metoder för att göra beräkningar

- kunna göra växlingar mellan enheter för volym (l, dl, cl och ml)

- kunna göra växlingar mellan enheter för vikt (kg, hg och gram)

Varför ska du lära dig det här?

- För att du ska utveckla förmågan att använda och beskriva matematiska begrepp och samband mellan begrepp
- För att du ska utveckla förmågan att välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar

 

Så här arbetar vi

Vi kommer att:

- ha genomgångar
- arbeta med uppgifter från Matematik Alfa och Magma
- se på film 
- spela spel
- arbeta enskilt och i par

 

Bedömning

Du visar att du når målen genom att:

Godtagbara kunskaper

Omvandla viktenheter med gram, hektogram och kilogram t.ex. 1 kg = 1000 g eller 1 kg = 10 hg

Omvandla volymenheter med milliliter, centiliter, deciliter och liter t.ex. 1 liter = 10 dl eller 1 dl = 10 cl

Kan lösa enkla problem 

 

Mer än godtagbara kunskaper

Omvandla olika viktenheter med gram, hektogram och kilogram t.ex. 45 hg = 4 kg 5 hg eller 1 kg 550 g = 1550 g 

Omvandla olika volymenheter med milliliter, centiliter, deciliter och liter t.ex. 2 liter 7 dl = 27 dl eller 3 cl 5 ml = 35 ml 

Kan lösa problem som kräver flera steg

Läroplansmål

Centralt innehåll

• Rimlighetsbedömning vid uppskattningar och beräkningar.
• Jämförelse, uppskattning och mätning av längd, area, massa, volym, tid och vinkel med standardiserade måttenheter samt enhetsbyten i samband med detta.
• Strategier för att lösa matematiska problem i elevnära situationer.

Kriterier

• Eleven visar grundläggande kunskaper om matematiska begrepp samt använder och beskriver begrepp och samband mellan begrepp inom områdena taluppfattning och tals användning, algebra, geometri, sannolikhet och statistik samt samband och förändring med tillfredsställande säkerhet.
• Eleven väljer och använder i huvudsak fungerande matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter inom områdena taluppfattning och tals användning, algebra, geometri, sannolikhet och statistik samt samband och förändring med tillfredsställande säkerhet.
• Eleven löser enkla problem. Eleven bidrar till något förslag på alternativt tillvägagångssätt och värderar resultatens rimlighet.