<h5>M&Aring;LET MED UNDERVISNINGEN&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;</h5>
Du ska l&auml;ra dig:&nbsp;
<ul>
<li>Hur en blomma &auml;r uppbyggd</li>
<li>K&auml;nna igen och kunna namnen p&aring; n&aring;gra vanliga blommor</li>
<li>K&auml;nna igen och kunna namnen p&aring; n&aring;gra vanliga f&aring;glar</li>
<li>K&auml;nna igen och kunna namnen p&aring; n&aring;gra vanliga djur</li>
<li>K&auml;nna igen och kunna namnen p&aring; n&aring;gra vanliga insekter</li>
<li>Vad pollinering &auml;r och ge exempel p&aring; pollinerare</li>
<li>Hur&nbsp;ett fr&ouml; blir en blomma</li>
<li>Hur v&auml;xterna f&aring;r sin energi genom fotosyntesen s&aring; att de kan v&auml;xa</li>
<li>Ber&auml;tta hur en insekt utvecklas fr&aring;n &auml;gg till f&auml;rdig insekt</li>
</ul>
&nbsp;
&nbsp;S&Aring; H&Auml;R SKALL VI ARBETA 
<ul>
<li>Vi kommer att se p&aring; film</li>
<li>l&auml;sa gemensamma texter i Koll p&aring; NO 4&nbsp;</li>
<li>skriva</li>
<li>diskutera</li>
<li>g&aring; ut och studera&nbsp;naturen&nbsp;i omgivningen runt&nbsp;skolan&nbsp;</li>
<li>lyssna p&aring; n&auml;r l&auml;raren ber&auml;ttar om olika f&ouml;reteelser i naturen p&aring; v&aring;ren och sommaren</li>
</ul>
Begrepp: Pollinering, pollinerare, kronblad, foderblad, pistill, st&aring;ndare, pollen, nektar, pollenallergi, honungsbin, drottning, dr&ouml;nare, arbetsbin, celler, vaxkaka, saliv, honung, kamouflage, fj&auml;ril, &auml;gg, larv, puppa, fr&ouml;, gro, fr&ouml;vita, hj&auml;rtblad, blomma, rot, stam, blad, fotosyntes, koldioxid, kolhydrater, n&auml;ring, g&ouml;dsel, v&auml;xt&auml;tare, rovdjur, flyttf&aring;glar.

Biologi

Vi pratar om  vårens vilda blommor i vår närmiljö. Hur blommor är uppbyggda. Vad blommans delar heter, hur de pollineras och hur nya blommor bildas. Vi kommer att titta på arter. Vad behövs för att frö ska gro? Vad innebär fotosyntesen? Hur utvecklas en insekt? Våra vanligaste flyttfåglar och insekter samt några djur på våren.


 använda kunskaper i biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet, 

 genomföra systematiska undersökningar i biologi, och 

 använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället. 

 Människans beroende av och påverkan på naturen och vad detta innebär för en hållbar utveckling. Ekosystemtjänster, till exempel nedbrytning, pollinering och rening av vatten och luft. 

 Djurs, växters och andra organismers liv. Fotosyntes, förbränning och ekologiska samband och vilken betydelse kunskaper om detta har, till exempel för jordbruk och fiske. 

 Ekosystem i närmiljön, samband mellan olika organismer och namn på vanligt förekommande arter. Samband mellan organismer och den icke levande miljön. 

 Livets utveckling och organismers anpassningar till olika livsmiljöer. 

 Enkla fältstudier och experiment. Planering, utförande och utvärdering. 

 Hur djur, växter och andra organismer kan identifieras, sorteras och grupperas. 

Dokumentation av enkla undersökningar med tabeller, bilder och enkla skriftliga rapporter, såväl med som utan digitala verktyg.

 Tolkning och granskning av information med koppling till biologi, till exempel artiklar i tidningar och filmer i digitala medier.

Vår och sommar

Matriser i planeringen

Uppgifter