Ämnen:
Teknik
·
Årskurs:
4 - 5
Kungsholmens grundskola, Stockholm Grundskolor · Senast uppdaterad: 20 maj 2022
Hur kan man bygga broar så de håller för alla de olika påfrestningar de utsätts för, som rusningstrafik och kraftiga vindar? Vilka olika konstruktioner finns av broar?
Period - v. 20 - v. 22
Arbetssätt - Se film, läsa texter göra egna power points med fördjupning om en bros konstruktion..
Centralt innehåll/Mål efter avslutat arbetsområde
Teknik (åk 4–6)
Tekniska lösningar
• Hur vanliga hållfasta och stabila konstruktioner är uppbyggda,
till exempel hus och broar.
• Vanliga material, till exempel trä, glas och betong, och
deras egenskaper samt användning i hållfasta och stabila
konstruktioner.
• Ord och begrepp för att benämna och samtala om tekniska
lösningar.
Ord- och begreppslista över ämnesspecifika ord och begrepp
byggnadsverk
bropelare
brospann
konstruktion
balkbro
viadukt
valvbro
akvedukt
bågbro
stödyta
hängbro
brobana
snedkabelbro
brofäste
Utvärderingsformer
Redovisning av din power point om din valda bro och reflektion kring konstruktionen.
v. 20 Intro LPP, film "Vi lär oss om broar", sli.se, 13 min
v. 21 uppstart av eget arbete om en bro i världen - power point
v. 22 redovisningar
Kunskapskrav
Kriterier (3)
Eleven kan beskriva och ge exempel på enkla tekniska lösningar i vardagen och några ingående delar som samverkar för att uppnå ändamålsenlighet och funktion.
Dessutom kan eleven på ett enkelt sätt beskriva och ge exempel på några hållfasta och stabila konstruktioner i vardagen, deras uppbyggnad och de material som används.
Eleven kan föra enkla och till viss del underbyggda resonemang dels kring hur några föremål eller tekniska system i samhället har förändrats över tid och dels kring tekniska lösningars fördelar och nackdelar för individ, samhälle och miljö.
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter