Förväntande effekter kommande månad

-Att barnen ser och kan förstå enkla samband i naturen när vi odlar. Se ett frö växa till en planta samt vad behöver vi för att få ett frö att gro.

- Att barnen få följa grodans och fjärilens livscykel

- Vilken undervisning har vi genomfört?

- Vad har vi sett?

- Hur går vi vidare?

Kommande 

Vi släppte grodorna 

äggoskåp/ insekter

Barnens nyfikenhet ,det har varit helt  fokus på ämnet 

Och barnen har visat intresse för livscykel och dess uppbyggnad. Och förståelse för liv. 
Engagemanget för ämnen har varit stor. 

Ta fram äggoskåp tillsammans med barnen för att se hur insekter nära hål.

Barnen har visat intresse för insekter och vi har använt av faktaböcker tillsammans med barnen för att studera mer om insekter.

 Vi skapar grodan livscykel, teknik , att fortsätta titta på film och läsa fakta böcker

- Vilken undervisning har vi genomfört?

- Vad har vi sett?

- Hur går vi vidare?

Kommande veckas planering.

Barnens nyfikenhet ,det har varit helt  fokus på ämnet 

Och barnen har visat intresse för livscykel och dess uppbyggnad. Och förståelse för liv. 
Engagemanget för ämnen har varit stor. 
Vi arbetar med varierande språk och skapande. 
Delaktighet har skapat ett gemensamt mål hela barngruppen. 

Att prata och fortsätter med fjäril livscykel :

ägg, larv, puppa, fjäril.

Att fjärilen är en insekt. 

Några av fjärilens delar.

Vad fjärilen behöver i sina stadier för att överleva

- Vilken undervisning har vi genomfört?

- Vad har vi sett?

- Hur går vi vidare?

Kommande veckas planering.

fjäril livscykel 

Vatten experiment 

sjunker/flyter 

vi tittar på filmen som vi har Skapat i imovie där barnen ser fjärilar livscykel.

Vi har gjort vatte

Genom att till experimentera på ett lekfullt sätt och använda våra sinne ,utvecklar våran kunskap kring fenomenet.

- Vilken undervisning har vi genomfört?

- Vad har vi sett?

- Hur går vi vidare?

Kommande veckas planering.

Vattenbaljan,

Denna miljö har varit populär bland våra men även bland violen barn. Vi behöver förtydliga för både barn och vuxna vad man leker med i denna miljö, antalet barn osv. Vi har inte hunnit använda dessa lärmiljöer så mycket - pg omständigheter 

 vi fortsätter med vattenbaljan,vi behöver förtydliga ute miljön.