SKA Gullvivan juni

Vårt systematiska kvalitetsarbete, med fokus på tillgängliga lärmiljöer.

Reflektion och analys

 

Läroplansmål väljer vi längst ner. 

Förväntande effekter kommande månad

att barnen får vara med att skörda innan semestern att barnen ska få möta skuggor att barnen får möta vattenlek

 

Veckoreflektion v. 23

- Vilken undervisning har vi genomfört?	- Vad har vi sett?	- Hur går vi vidare? Kommande veckas planering.
1. Köksträdgården 2. Bokbussen 3. Vi har gått igenom barnens mappar med barnen som ska sluta.	1.

 

 

Veckoreflektion v. 24

- Vilken undervisning har vi genomfört?	- Vad har vi sett?	- Hur går vi vidare? Kommande veckas planering.

 

 

Veckoreflektion v. 25

- Vilken undervisning har vi genomfört?	- Vad har vi sett?	- Hur går vi vidare? Kommande veckas planering.

 

 

Veckoreflektion v. 26

- Vilken undervisning har vi genomfört?	- Vad har vi sett?	- Hur går vi vidare? Kommande veckas planering.

 

 

Månadsanalys

Vad resulterade det i? (Utgå från veckoreflektionerna) 

Bokbussen kom på besök så vi tog med ett par barn som fick träffa bokbussen för första gången! Det var både lite läskigt och spännande att få gå in och välja böcker. När vi kom tillbaka fick barnen hjälpa till att ställa upp böckerna i vår nya lärmiljö.

Tillsammans med barnen som skulle sluta gick vi igenom deras mappar som de haft sen de började här. Det var lika spännande för oss som för barnen att se vad vi har gjort tillsammans under deras tid här. Barnen kunde till viss del minnas och återberätta vad de hade skapat! 

Köksträdgårdens utveckling har vi tillsammans följt med spänning! Vi har vattnat, rensat och väntar och ser framemot resultaten som vi hoppas ska komma efter semestern. 

 

Hur går vi vidare?

Efter semestern sätter vi grovplaneringen för kommande läsår. 

När barnen kommer tillbaka efter semestern kommer vi att ha skördefest hos oss! 

 

Mål kommande månad

 

Förväntade effekter kommande månad

Barnen ska känna sig så pass trygga att de inte gråter vid lämning.

Vi strävar efter att alla barn ska känna sig trygga och sedda. 

Vi skördar och bakar/lagar något gott tillsammans.

 

Utvärdera aktiva åtgärder och kränkande behandling!

Läroplanskopplingar

Läroplan

• förmåga att skapa samt förmåga att uttrycka och kommunicera upplevelser, tankar och erfarenheter i olika uttrycksformer som bild, form, drama, rörelse, sång, musik och dans,
• förståelse för samband i naturen och för naturens olika kretslopp samt för hur människor, natur och samhälle påverkar varandra,
• förståelse för naturvetenskap, kunskaper om växter och djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen,