Läsa och skriva T 4-6

Beskrivning av arbetsområdet:

Vi arbetar med bokstäver kopplat till bokstavsljud med vidareutveckling för att kunna sätta ihop dessa till korta och välbekanta ord. Genom att läsa och lyssna på böcker skapas förutsättningar gällande utveckling av språket samt intresse för att läsa och skriva.

Du ska känna till och kunna använda följande begrepp:

bokstav, ljud, ord, skriva, läsa

Du kommer att lära dig genom:

- Att spåra bokstäver samt skriva dem för hand och digitalt kopplat till bokstavsljud samt tecken som stöd.

- Lyssna ut var i ordet olika bokstavsljud finns.

- Skriva ord för hand och digitalt på Ipad och dator.

- Arbetsblad och arbetsböcker med bokstäver och ord.

- Arbete med Skolplus samt läroappar med bokstäver på Ipad som Skoltavlan, Bornholmslek och NE.

- Att läsa ord med Inprint bilder som stöd.

- Läsa och /eller lyssna på böcker anpassat efter förmåga gällande textomfång samt tecken som stöd.

- Lyssna på böcker digitalt från Polylino .

- Filmer från Skolplus och URPLAY som Livet i bokstavslandet, Bokstavshissen och Bästa bokstaven.

Du visar vad du har lärt dig genom att:

- Att delta vid de olika momenten gällande läsning och skrivning utifrån förmåga.

- Utföra anpassade arbetsuppgifter vid läsning och skrivning då förståelse gällande symboler, ord och begrepp

framkommer.

Läroplanskopplingar

Syfte

• använda ord, begrepp, symboler och andra uttryckssätt för kommunikation.

Centralt innehåll

• Bok- och bildsamtal. Berättande texter och poetiska texter för barn: rim, ramsor, sånger, bilderböcker, kapitelböcker, sagor och myter.
• Bokstavsformer och ljud utifrån elevens erfarenhet och intresse.
• Handstil och att skriva med digitala verktyg.
• Ord, begrepp och symboler inom ämnesområdet kommunikation till exempel för att samspela med andra.

Kriterier

• Eleven identifierar ord, begrepp och symboler på ett i sammanhanget relevant sätt genom att visa igenkännande och samspela.
• Eleven använder ord, begrepp och symboler på ett i sammanhanget relevant sätt.