Planering - Vart ska vi? Hur gör vi? 

Vad tar vi med oss från reflektionen inför planeringen av den kommande veckan?

Fortsätta med högläsning i små grupper. Vi delar barnen i en yngre grupp och en äldre grupp så att alla kan vara delaktiga och prata, samtala och diskutera.

Fortsätta med små grupper när vi arbetar med skapande.

 Vad ska vi göra

Vi fortsätter med högläsning i små grupper.

Vi ska jobba med planeter och blue-bot och programmera blue-boten att gå till de olika planeterna.

Barnen får måla och göra klart sina planeter så att de kan ta hem dem.

Barnen ska välja en plats att sätta upp målningen med solar på.

Syfte? Varför ska vi göra det?
Ha rolig, skaparglädje och att befästa och fördjupa barnens kunskaper om Rymden.
Att barnen utvecklar sitt ordförråd.
Att barnen leker och kommunicerar.
Att barnen ska få skapa i olika material. 

Vilka mål ska vi arbeta mot? 
Språk, kommunikation, lek och sampel.
Skapande och estetiska uttrycksformer 

Hur ska vi göra det? (genomförandet) Arbetssätt? Plats, material?
Skapande aktiviteter i smågrupper inne i olika rum.

Ta vara på barnens spontana lekar inne och ute på gården och i skogen. 
Leklera, trolldeg, lärplatta, högtalare.

Att mätta material, känna, lukta och räkna ingredienser vi använder i undervisningen
Måla och rita med koppling till rymden, solsystemet  och planeterna. Prata om färgerna.

Högläsning och bildpromenader med boksamtal.

Dokumentation - vad ska vi dokumentera? Bestäm fokus för dokumentationen under planeringen. 
Fokus på barnens kommunikation och frågor. Barnen lek och samspel kopplat till rymden. Skapande aktiviteter. Fånga barnens tankar och språk.

• nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,

  Lpfö 18
• intresse för skriftspråk samt förståelse för symboler och hur de används för att förmedla budskap,

  Lpfö 18