👋🏼 Var med och förbättra Skolbanken med oss på Unikum. Svara på formuläret här
I slutet av arbetsområdet har vi ett litet prov, där du får chansen att känna efter hur säker du är på de olika momenten.
Bedömning skrivs också med hänsyn till deltagandet i par uppgifter, aktiv deltagande i lektionerna och ett kort test som görs i slutet på varje vecka.
Multiplikation |
||||
Du behöver träna på det området | Du är osäker på det | Du är ganska säker på det | Du är helt säker på det | |
---|---|---|---|---|
Kan tolka muntlig information
|
|
|
|
|
Kan använda prioriteringsregler
|
|
|
|
|
Kan utnyttja beräkningar i ett talområde för att göra beräkningar i ett utökat talområde
|
|
|
|
|
Kan olika metoder för att lösa multiplikationsuppgifter (t.ex. talsortsräkning)
|
|
|
|
|
Kan tolka skriftlig information
|
|
|
|
|
Kan använda multiplikations begreppen (t.ex. produkt, faktor)
|
|
|
|
|
Kan multiplikationstabellerna 1-4
|
|
|
|
|
Kan multiplikationstabellerna 5-6
|
|
|
|
|
Kan multiplikationstabellerna 7-9
|
|
|
|
|
Division |
||||
Du behöver träna på det området | Du är osäker på det | Du är ganska säker på det | Du är helt säker på det | |
Kan tolka muntlig information
|
|
|
|
|
Kan använda skriftlig metod i division
|
|
|
|
|
Kan beräkna enkla uppgifter med division
|
|
|
|
|
Kan kontrollera resultatet i division med hjälp av multiplikation
|
|
|
|
|
Kan använda och förstå restens innebörd vid division
|
|
|
|
|
Kan tolka skriftlig information
|
|
|
|
|
Kan lösa problem med informella symboler
|
|
|
|
|
Kan lösa problem med talgåtor
|
|
|
|
|
Kan motivera sin lösning med matematiska resonemang
|
|
|
|
|