Syfte
- att utveckla sin förmåga att läsa & analysera skönlitteratur & andra texter för olika syften
- att utveckla sin förmåga att anpassa språket efter olika syften, mottagare & sammanhang.
- att utveckla sin förmåga att urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer.
Metod/Arbetssätt
Under arbetsområdet ska eleverna få lära sig …
- att förförståelse och förkunskaper av såväl innehåll, ord, begrepp och texttyp är viktiga ingredienser för att kunna läsa och förstå olika typer av texter
- att syftet med texten avgör hur den är uppbyggd och formulerad
- läsa olika typer av texter med förståelse och flyt
- använda olika lässtrategier för att kontrollera sin förståelse och upplevelse
- utveckla sitt ord- och begreppsförråd
- att man när man samtalar om texten ökar såväl upplevelsen som förståelsen av texten.
Hur undervisningen kommer att gå till
- Före läsningen: Eleverna får förkunskaper och förförståelse genom olika lärarledda interaktionsövningar – bilder, ord- och begreppsövningar, värderingsövningar, fakta osv.
- Under läsningen: Klassen/gruppen läser gemensamt olika typer av texter, tränar på olika lässtrategier (olika sätt att läsa samt strategier för att förstå och kontrollera sin förståelse).
- Efter läsningen: Eleverna får arbeta med läsförståelsefrågor, som kontrollerar förståelsen på, mellan och bortom raderna, samt befästa ord- och begreppsförståelsen genom att göra olika typer av övningar.
- Eleverna läser andra böcker på egen hand.
Bedömning
Dessa förmågor kommer att bedömas
- förstå syftet med texten
- med förståelse och flyt kunna läsa olika typer av texter
- kunna tolka, värdera och föra resonemang kring innehållet i skönlitteratur och andra texter
- välja och använda olika lässtrategier och ordförståelse-strategier
- reflektera kring sin läsning.
Hur eleven ska få visa sina förmågor
- Eleven visar sina förmågor genom att aktivt delta i läsningen, tillsammans i klassen samtala om texterna (innehåll, syfte, struktur och språkliga drag), samt genom att svara på läsförståelsefrågor – frågor vars svar finns att hämta på, mellan och bortom raderna – och arbeta med olika ord- och begreppsövningar.