Sva 1 - Självständigt arbete Kapitel 1 + läsförståelse

Denna planering gäller dig som började kursen Sva 1 i mitten av terminen. Här finns information om de uppgifter som du behöver göras för att ni ska kunna få betyg i kursen Sva 1. När du lämnat in och blivit godkända på de tre uppgifterna samt klarat läsförståelseprovet så kommer du att få betyg i kursen.

Information till berörda elever.

Om du har för avsikt att börja studera Sva 2 efter sommaren så behöver du lämna in och bli godkänd på de uppgifter som presenteras i denna planering.

Vi kommer inte att ha några vanliga lektioner utan du kommer att få arbeta i ditt eget tempo. Det krav som finns är att du behöver lämna in och bli godkänd på uppgifterna som presenteras nedan innan midsommar den 25 juni.

Om du som elev behöver hjälp eller vill ställa frågor finns möjlighet att boka tid för personlig handledning via teams eller på plats på skolan. Du kan också skicka mail till [e-mail] så snart du har frågor så svarar jag så fort jag kan.

När du lämnat in följande uppgifter så blir du också klar med kursen och du kommer sedan att få veta ditt betyg kort därefter. 

Uppgift 1: Du och dina språk

I denna uppgift behöver du läsa en text och sedan skriva en text där du berättar om dig själv samt jämför ditt modersmål med svenska. För fullständig instruktion, gå till uppgiften "Du och dina språk". 

Uppgift 2: Berätta om en mytomspunnen person eller plats.

I den första delen av i kapitel 1 i Språkporten kan vi läsa om mytomspunna personer och platser. Nu är det din tur att välja ut och presentera en mytomspunnen person och berätta om vad som gjort hen mytomspunnen. Presentationen spelas in på mobil eller dator och görs ej på plats. För fullständig instruktion, gå till uppgiften "En mytomspunnen person/plats".

Uppgift 3: Litet ord & grammatikprov.

Jobba igenom sidorna 71-75 i läroboken med fokus på possessiva pronomen och perfekt particip. Studera sedan ord & grammatik med hjälp av dessa länkar:

1. Quizlet - Öva ord & grammatik!

2. Forms - Öva pronomen (Kan göras flera gånger)

När du känner dig säker på alla ord och all grammatik i Quizlet så vet du att du är redo att göra provet.

Meddela din lärare när du känner dig redo att för att göra provet. Då kommer du att få bestämma en tid då du vill göra provet genom att svara på frågor i forms. Provet kommer endast att bedömas som icke-godkänt och godkänt. Svarar du rätt på 60% av frågorna så klarar du provet. 

Kapitelprov: Klicka här för att starta provet - (Ej öppet just nu - kontakta Viktor)

Uppgift 4: Öva läsförståelse.

Här finns frågor till fyra olika texter för att öva läsförståelse. Texterna finns i ett häfte som du måste hämta på skolan.

Arbeta med en text i taget och svara på frågorna som hör till respektive text i länkarna nedan. Kolla igenom dina svar när du är klar och gör om testet om det behövs.

Frågor till Text 1: Musiken uppstod före människan.  

Frågor till text 2: Du gamla, du glesa...

Frågor till text 3: Varför försvann malarian i Sverige?

Frågor till text 4: Lotten

____________________________________________________________

Slutprov - Läsförståelse.

Efter att alla ovanstående uppgifter är inlämnade och klara är det dags för dig att kontakta mig ([e-mail]) och boka tid för att göra läsförståelseprov. OBS! Provet måste skrivas senast den 1 Juli.

När du har klarat alla uppgifter kommer du att få betyg i kursen Sva 1.

Uppgifter

Du och dina språk

Syfte: Denna uppgift syftar till att jämföra ditt modersmål med det svenska språket samt att du ska visa upp din förmåga att reflektera kring språkinlärning.

Läs först igenom texten Du och dina språk som finns i filen nedan.

Du och dina språk.pdf

När du läst texten är det dags att börja skriva. Du ska skriva en självbiografisk text i form av ett brev där du först och främst berättar din språkliga bakgrund men också litegrann om dig själv. I brevet ska du också jämföra ditt modersmål och det svenska språket samt något om hur du använder de olika språken du kan.

Uppgiftsinstruktion:​

• Börja ditt brev med en hälsningsfras. Berätta sedan litegrann om dig själv och vart du kommer ifrån.
• Berätta sedan om ditt modersmål samt alla andra språk du kan tala. Förklara hur du lärt dig dem och hur du använder dem. Använd självuppskattningstabellen från texten när du berättar om hur du använder dina språk.
• Analysera dina språk och förklara vilka skillnader och likheter som finns mellan de olika språken.
• Översätt följande fras för att jämföra ditt modersmål med det svenska språket:

“Mitt namn är XXX . Jag har bott i Sverige i X antal år/månader nu. Det bästa med Sverige är den ljusa sommaren. Det sämsta med Sverige är den mörka vintern.”​

• Analysera fraserna och berätta i din text om de likheter och skillnader du mellan svenskan och ditt modersmål som du kan se och känner till sen tidigare. Förslag på saker som du kan analysera är ordföljd, tempus, bestämdhet, ord, alfabet men det finns såklart många fler saker att titta närmare på. Försök att utförligt jämföra ditt modersmål med svenskan.

Formalia:

• Skriv din text här i Unikum eller i ett word-dokument som du sedan laddar upp.
• Din text bör bli ungefär en sida lång med analys inkluderad, eller ca 300 - 450 ord.

En mytomspunnen person/plats.

PRESENTATION MYTOMSPUNNA

Innan du påbörjar denna uppgift behöver du ha läst texterna på s. 36-40, 47-51 & 59-62 i Språkporten, Svenska som Andraspråk, 123 av Monika Åström (2018). Där får du läsa om några mytomspunna personer och platser.

Efter att ha läst är det din tur att välja ut en mytomspunnen person, plats eller något annat som du förknippar med en myt och skapa en muntlig presentation. Gör presentationen så intressant för publiken som möjligt. Tänk på att det är myten kring personen eller platsen om är det viktiga i presentationen.

Marilyn Monroe

Lutande tornet i Pisa

Din presentation ska vara ca 5 minuter lång och den ska innehålla följande:

1. Inledning.

2. Presentation av ämnet du valt (använd källor).

- Fakta om personen eller platsen.

- Myter kring personen eller platsen och hur de har uppstått.

3. Kommentar om ämnet, berätta t.ex varför du valde just den här personen eller platsen.

4. Avslutning.

VÄLJ ETT PRESENTATIONSTEKNISKT HJÄLPMEDEL SOM PASSAR!

_____________________________________________________________________________________

Arbetsgång:

1. Sök information (inte bara på Wikipedia). Läs på svenska!

2. Sammanställ och disponera ditt material. Vad är intressant att ta med i presentationen? Hur ska inledning och avslutning vara?

3. Skriv ditt manus. Skriv stödord. Bestäm vilket presentationstekniskt hjälpmedel du ska använda. Läs mer om att ”Tala” på sidan 32-33 i din bok.

4. Arbeta med språket så att det blir klart, korrekt och konkret.

5. Lär dig talet. Ta tid!

6. Träna framförandet. Tala fritt och använd ditt eget språk. Tänk på hur du använder röst och kroppsspråk.

Du behöver inte komma till skolan och framföra din presentation utan du ska istället spela in ditt framförande med hjälp av mobil eller dator. Du kan med fördel be någon annan om hjälp att spela in ditt framförande. Det är viktigt att du står upp under ditt framförande och att du kan tala fritt utan att läsa. Föreställ dig att du står framför en klass eller publik och agera sedan därefter.

Ladda upp din video här i Unikum eller maila till [e-mail] för att lämna in uppgiften för bedömning.

Arbetsgång:

1. Sök information (inte bara på Wikipedia). Läs på svenska!

2. Sammanställ och disponera ditt material. Vad är intressant att ta med i presentationen? Hur ska inledning och avslutning vara?

3. Skriv ditt manus. Skriv stödord. Bestäm vilket presentationstekniskt hjälpmedel du ska använda. Läs mer om att ”Tala” på sidan 32-33 i din bok.

4. Arbeta med språket så att det blir klart, korrekt och konkret.

5. Lär dig talet. Ta tid!

6. Träna framförandet. Tala fritt och använd ditt eget språk. Tänk på hur du använder röst och kroppsspråk.

7. Presentera för gruppen