Min Pixie-bok

<h1>Vad?</h1>
I det h&auml;r uppgiften ska du fokusera p&aring; ditt bildspr&aring;k samtidigt som vi repeterar och f&ouml;rdjupar v&aring;ra kunskaper om grunderna f&ouml;r att bygga upp en bild.&nbsp;
N&auml;r vi har avslutat arbetsomr&aring;det ska du ha f&ouml;rdjupat och visat dina kunskaper om:
<ul>
<li>linjer, f&auml;rger, figurer, former, nyanser, textur och ytor.</li>
<li>collage, f&auml;rgpennor, blyerts, akrylf&auml;rg, akvarell och oljepastell.</li>
<li>olika tekniker f&ouml;r att skapa textur.</li>
<li>olika tekniker f&ouml;r att skapa ett djup och ett mer livfullt uttryck i en bild.</li>
</ul>
F&ouml;rhoppningsvis har du ocks&aring; tr&auml;nat upp din f&ouml;rm&aring;ga att anv&auml;nda din fantasi och utvecklat ditt eget bildspr&aring;k.
I uppgiften kommer vi att arbeta med referensbilder, f&auml;rgpennor, blyerts, papper i olika tjocklekar och f&auml;rger, tejp, linjal, limstift, sax, akrylf&auml;rg, penslar, oljepastellkritor, tuschpennor och akvarellpapper.
<h1>Hur?</h1>
&nbsp;
<h1>N&auml;r?</h1>
&nbsp;

Bild

 kommunicera med bilder för att uttrycka budskap, 

 skapa bilder med digitala och hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika material, 

 undersöka och presentera olika ämnesområden med bilder, och 

 analysera historiska och samtida bilders uttryck, innehåll och funktioner. 

 Framställning av berättande och informativa bilder, till exempel serier och illustrationer till text. 

 Teckning, måleri, tryck och tredimensionellt arbete. 

 Återanvändning av bilder i eget bildskapande, till exempel i collage och bildmontage. 

 Olika element som bygger upp och skapar rumslighet i bilder, till exempel linjer och färg och hur dessa kan användas i bildskapande arbete. 

 Verktyg för teckning, måleri, trycktekniker, tredimensionellt arbete, fotografering, filmande och digital bildbehandling och hur dessa benämns. 

 Plana och formbara material och hur dessa kan användas i olika bildarbeten. 

 Ord och begrepp för att kunna läsa, skriva och samtala om bilders utformning och budskap. 

Eleven kan framställa några olika typer av berättande och informativa bilder som kommunicerar erfarenheter, åsikter och upplevelser med ett välutvecklat bildspråk och väl genomarbetade uttrycksformer så att budskapet framgår.

I arbetet kan eleven använda några olika tekniker, verktyg och material på ett väl fungerande, varierat och idérikt sätt för att skapa olika uttryck.

Dessutom kombinerar eleven några olika bildelement på ett väl fungerande sätt.

Eleven kan i det bildskapande arbetet utveckla egna idéer inom några olika ämnesområden genom att återanvända samtida eller historiska bilder och bearbeta andra uppslag och inspirationsmaterial.

Under arbetsprocessen formulerar och väljer eleven handlingsalternativ som leder framåt.

Dessutom kan eleven presentera sina bilder med god anpassning till syfte och sammanhang.

Eleven kan också ge välutvecklade omdömen om arbetsprocessen och kvaliteten i bildarbetet.

Eleven kan föra utvecklade och väl underbyggda resonemang om uttryck, innehåll och funktion i bilder från olika tider och kulturer och gör kopplingar till egna erfarenheter, andra bilder och företeelser i omvärlden.

Min Pixie-bok

Matriser i planeringen

Uppgifter