👋🏼 Var med och förbättra Skolbanken med oss på Unikum. Svara på formuläret här
Jag kommer att bedöma dig efter arbetets gång. Slutgiltig bedömning görs i matrisen Skrivprojekt Huset.
F | E | C | A | |
---|---|---|---|---|
Innehåll
|
Eleven uppnår ännu inte den lägsta godtagbara nivån och behöver arbeta mer med innehållet i texten.
|
Eleven kan skriva berättelsen "Huset" med begripligt innehåll, i huvudsak fungerande struktur och viss språklig variation.
|
Eleven kan skriva berättlelsen "Huset" med relativt tydligt innehåll och relativt väl fungerande struktur samt förhållandevis god språklig variation.
|
Eleven kan skriva berättelsen "Huset" med tydligt innehåll, väl fungerande struktur samt och god språklig variation.
|
Språk
|
Eleven uppnår ännu inte den lägsta godtagbara nivån och behöver arbeta mer med språket i texten.
|
I "Huset" använder eleven grundläggande regler för stavning, skiljetecken och språkriktighet med viss säkerhet.
|
I "Huset" använder eleven grundläggande regler för stavning, skiljetecken och språkriktighet med relativt god säkerhet.
|
I "Huset" använder eleven grundläggande regler för stavning, skiljetecken och språkriktighet med god säkerhet.
|
Beskrivningar och handling
|
Eleven uppnår ännu inte den lägsta godtagbara nivån och behöver arbeta mer med beskrivningar och handling i texten.
|
De berättande texterna i "Huset" innehåller enkla gestaltande beskrivningar och enkel handling.
|
De berättande texterna i "Huset" innehåller utvecklade gestaltande beskrivningar och utvecklad handling.
|
De berättande texterna i "Huset" innehåller välutvecklade gestaltande beskrivningar och välutvecklad handling.
|
Bildstöd
|
Eleven uppnår ännu inte den lägsta godtagbara nivån och behöver arbeta mer med bildstöd till texten.
|
Genom att kombinera varje kapitel med en bild så att de samspelar på ett i huvudsak fungerande sätt kan eleven förtydliga, förstärka och levandegöra sina texters budskap.
|
Genom att kombinera varje kapitel med en bild så att de samspelar på ett ändamålsenligt sätt kan eleven förstärka och levandegöra sina texters budskap.
|
Genom att kombinera varje kapitel med en bild så att de samspelar på ett ändamålsenligt och effektivt sätt kan eleven förtydliga, förstärka och levandegöra sina texters budskap.
|
Textbearbetning
|
Eleven uppnår ännu inte den lägsta godtagbara nivån och behöver arbeta mer med textbearbetning.
|
Dessutom kan eleven ge enkla omdömen till andra elever om deras texters innehåll och språk och utifrån respons bearbeta sina egna kapitel i "Huset" mot ökad tydlighet och kvalitet på ett i huvudsak fungerande sätt.
|
Dessutom kan eleven ge andra elever utvecklade omdömen om deras texters innehåll och utifrån respons bearbeta sina egna kapitel i "Huset" mot ökad tydlighet och kvalitet på ett relativt väl fungerande sätt.
|
Dessutom kan eleven ge andra elever välutvecklade omdömen om deras texters innehåll och språk och utifrån respons bearbeta sina egna kapitel i "Huset" mot ökad tydlighet och kvalitet på ett väl fungerande sätt.
|