Ämnen:
Geografi
·
Årskurs:
9
Stadsparksskolan 7-9, Partille · Senast uppdaterad: 1 juni 2022
I detta arbetsområde ska vi studera hur fattiga och rika länder utvecklas och se på skillnader mellan dem. När länder utvecklas är det viktigt att tänka på ett lands samtliga resurser, dvs ekologisk- ekonomisk- och social hållbarhet och att vi använder dem på rätt sätt.
UPPGIFT
1. Välj ett land/område i världen som är på gång att utvecklas och ligger på en sårbar plats. Jämför med ett rikt land/ fattigt land helst i samma världsdel. Om du vill, jämför med Sverige. Tänk på att största delen av din presentation ska handla om det valda landet (ej det land du jämför med).
2. Sök information på internet om platsen du valt.
3. Hänvisa till källor i en källförteckning.
4. Slutligen, ha en egen åsikt. dra egna slutsatser i din jämförelse av platserna (det går också bra om du jämför direkt i texten från början).
Syfte (3)
analysera hur naturens egna processer och människors verksamheter formar och förändrar livsmiljöer i olika delar av världen,
utforska och analysera samspel mellan människa, samhälle och natur i olika delar av världen,
värdera lösningar på olika miljö- och utvecklingsfrågor utifrån överväganden kring etik och hållbar utveckling.
Centralt innehåll (5)
Sårbara platser och naturgivna risker och hot, till exempel översvämningar, torka och jordbävningar, och vilka konsekvenser det får för natur- och kulturlandskapet.
På vilka sätt sårbara platser kan identifieras och hur individer, grupper och samhällen kan förebygga risker.
Intressekonflikter om naturresurser, till exempel om tillgång till vatten och mark.
Förekomst av och orsaker till fattigdom och ohälsa i olika delar av världen.
Samband mellan fattigdom, ohälsa och faktorer som befolkningstäthet, klimat och naturresurser.
Innehåller inga uppgifter