Vad?

Under arbetet med tema sommar kommer du att få möjlighet att utveckla dina förmågor i NO: förmågan att kommunicera, förmågan att göra undersökningar samt förmågan att beskriva och förklara. Det gör vi genom att: titta på spår i naturen, undersöka, se på film, diskutera, rita och skriva. I arbetet med tema sommar kommer du bl.a. få lära dig om vad som händer i naturen. 

Hur?

Vi kommer att:

• ta reda på vilka månader som ingår i årstiden sommar.
• ta reda på vad som händer i naturen under sommaren.
• se film samt diskutera det vi lärt oss utifrån film.
• repetera vad en livscykel är och
• lära oss mer om en blommas livscykel
• samt blommans delar och dess uppgifter.
• plantera frö och dokumentera detta.
• gå en sommarpromenad och leta efter spår i naturen.
• ha lektioner både inne och ute.

Bedömning

Läraren bedömer din förmåga att:

• att säga vilka månader som ingår i årstiden sommar.
• muntligt berätta vad som händer i naturen under årstiden sommar.
• diskutera utifrån filmers innehåll.
• muntligt benämna blommans delar
• och för en kamrat berätta om delarnas uppgift.
• dokumentera dina undersökningar.

Bedömning sker under arbetets gång.

• Syfte
• genomföra systematiska undersökningar i biologi, och

  NO
• Centralt innehåll
• Enkla fältstudier och observationer i närmiljön.

  Bi  1-3
• Årstidsväxlingar i naturen och hur man känner igen årstider. Djurs och växters livscykler och anpassningar till olika årstider.

  NO  1-3
• Kunskapskrav
• I samtal om årstider berättar eleven om förändringar i naturen och ger exempel på livscykler hos några djur och växter.

  NO   3
• Eleven gör enkla observationer av årstider, namnger några djur och växter, sorterar dem efter olika egenskaper samt beskriver och ger exempel på kopplingar mellan dem i enkla näringskedjor.

  NO   3