Nuläge:

Utifrån analysen ser vi pedagoger att vill erbjuda barnen fler uttrycksformer upplevelser i estetiska uttrycksformer i många olika sammanhang i utbildningen på förskolan. Vi vill erbjuda barnen mer tillgänglighet till skapande med hjälp av olika material och tekniker. Vi ser estetiska lärprocesser som ett viktigt verktyg till kommunikativa vägar, samspel och lustfyllt lärande för alla. Varje barn ses som en tillgång som berikar förskolans gemenskap.

Förskolan ska stimulera barnens kreativitet, nyfikenhet och självkänsla. (Lpfö-18)

TYDLIGGÖRA

· TILLFÖRA MATERIAL

· TILLTALANDE

· TILLGÄNGLIG

Stödfrågor för veckoreflektion

- Vad var syftet med undervisningstillfällena och hur bidrog dessa till barnens fördjupade förståelse?

- Vilka förutsättningar skapade jag/vi i vår roll som pedagog, för fördjupade processer hos barnen?

- Hur stödjer miljö och material barnens utforskande/processer i projektet/aktiviteten?

- Vad stannar vi upp vid för fortsatt fördjupning?

Handlingsplan månadsreflektion

Hundraspråkighet - På vilket sätt har vi utvecklat och fördjupat vårt arbete med de olika uttrycksätten kopplat till utforskandet av ...? Hur tänker vi vidare? På vilket sätt har uttryckssätten verkat som en resurs i vår undervisning i andra läroplansmål?

Lärande/(långsamma processer) - Vilka kunskaper/förmågor har vi sett att barnen har tagit till sig/utvecklats kring ....? Hur ser vi det?

Barns inflytande, delaktighet och inkludering - Vilka förutsättningar har vi skapat för barnets möjligheter till inflytande/delaktighet/inkludering kring att påverka processerna och aktiviteterna kring ...?

Pedagogiska miljöer - På vilka sätt skapas miljöer som främjar till socialt samspel och lärande? Hur stödjer miljö och material barnens processer kring ...?

Pedagogens roll och förhållningssätt - Vad kan jag /vi utveckla fördjupa? Hur?

Lärloggar och reflektioner - På vilket sätt har lärloggar, återkoppling och reflektion stöttat barnens processer kring ...? Vilka förutsättningar har vi skapat för reflektion och återkoppling för barnen kring ...?

Halvårsreflektion

Reflektera kring följande i halvårsreflektionen kring Omsorg, utveckling och lärande:

- Var befinner vi oss nu i relation till enhetens övergripande mål?

- Lyft fram framgångsfaktorer och utvecklingsområden.

Även Normer och värden (främjande och förebyggande) ska analyseras. I normer och värden behöver ni inte följa frågorna ovan, utan där görs en större reflektion kring de tidigare månadsreflektionerna. Samt att ni stämmer av om ni berört de olika delarna i handlingsplanen som ni angivit och kopplar reflektionen mot enhetens målformulering.

Slutanalys

Hemvistens slutanalys:

Målformulering:

Resultat: Har vi uppnått målet? Svara ja/nej/delvis samt ge en kort beskrivning ("i stora drag"), kring på vilket sätt målet har uppnåtts riktat mot målets innehåll.

Analys:

- Vad ser vi för framgångsfaktorer? (Koppla till målets innehåll samt processerna i projektet)

- Vilka identifierade utvecklingsområden ser vi?

Enhetens slutanalys:

Målformulering:

Resultat: Har vi uppnått målet? Svara ja/nej/delvis samt ge en kort beskrivning ("i stora drag"), kring på vilket sätt målet har uppnåtts riktat mot målets innehåll.

Analys:

- Vad ser vi för framgångsfaktorer? (Koppla till målets innehåll samt processerna i projektet)

- Kan vi se några mönster? Likheter/skillnader?

- Vilka identifierade utvecklingsområden ser vi?

Förplanering Trädet hösten 2022

Matriser i planeringen

Uppgifter