Argumenterande Text

Nu ska vi fördjupa oss i argumenterande texter!

Lärmål – vad jag ska lära mig

Struktur ·       Att lära mig skriva en argumenterande text med en korrekt struktur och genre.  Språkliga drag ·       Att lära mig och använda vilka språkliga drag som ingår i en argumenterande text.   Skrivregler Bli säker på skrivregler (skiljetecken och stavning). Innehåll Jag kan skriva en argumenterande text, där jag använder strukturen på ett korrekt sätt.

Förmågor som jag kommer att få utveckla

Vi tränar på språket genom att:   - Läsa argumenterande texter. - Formulera och kommunicera i tal och skrift. - Anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang.

Hur jag ska visa mina kunskaper

Olika argumenterande texter som jag kommer skriva och läsa enskilt under arbetets gång.  Olika kooperativa övningar och diskussioner i par och i helklass. Bedömning av argumenterande text som jag skriver i slutet av arbetsområdet.

Undervisning/arbetssätt – hur vi ska arbeta

Vi arbetar enligt cirkelmodellen som följer detta upplägg: Steg 1 – Uppbyggnad och struktur  Steg 2 – Språkliga drag Steg 3 – Öva tillsammans Steg 4 – Skriva på egen hand Exempel på uppgifter/arbetssätt: Olika övningsuppgifter - Google Classroom och stenciler.  Enskilt arbete, paruppgifter, gruppuppgifter, helklassuppgifter.

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
• söka information från olika källor och värdera dessa.

Centralt innehåll

• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
• Olika sätt att bearbeta egna och gemensamma texter till innehåll och form. Hur man ger och tar emot respons på texter.
• Språkets struktur med meningsbyggnad, huvudsatser, bisatser, stavningsregler, skiljetecken, ords böjningsformer och ordklasser. Textuppbyggnad med hjälp av sambandsord.
• Att argumentera i olika samtalssituationer och beslutsprocesser.
• Beskrivande, förklarande, instruerande och argumenterande texter, till exempel faktatexter, arbetsbeskrivningar, reklam och insändare. Texternas innehåll, uppbyggnad och typiska språkliga drag.
• Texter som kombinerar ord, bild och ljud, till exempel webbtexter, spel och tv-program. Texternas innehåll, uppbyggnad och typiska språkliga drag.
• Språkliga strategier för att minnas och lära, till exempel tankekartor och stödord.
• Hur man jämför källor och prövar deras tillförlitlighet med ett källkritiskt förhållningssätt.